2 Considerando Os Conteúdos Estudados Nas Duas Unidades

Unidade 02: Gestão de Processos: bases conceituais. Data de Entrega e pontuação: ver cronograma da disciplina Respondas as questões: 1) Defina o que é um processo? 2) Defina as três categorias básicas de processos empresariais? Dê dois exemplos de cada uma delas. 3) Defina Teoria X e Teoria Y e apresente as concepções de pessoas que cada uma possui. 4) Descreva as diferentes etapas em que as empresas podem se encontrar em relação à organização por processos e apresente algumas…

DESAFIO PROFISSIONAL (Módulo A) Gestão Estratégica de Custos e Formação de Preços Projetos Avançados de Investimento Contabilidade Financeira Autor: Prof. Esp. Daniel Iwata Anhanguera Educacional Ltda. 1. ENUNCIADO Podemos observar que ao passar das duas ultimas décadas, no mundo corporativo, as empresas são cada vez mais cobradas por resultados (tantos financeiros, operacionais e gestão eficaz de pessoas). A tendência dos próximos anos é continuar essa cobrança e a cada dia recebemos…

múltipla escolha (objetivas), das questões discursivas e do questionário de percepção da prova. 2 - Confira se este caderno contém as questões de múltipla escolha (objetivas) e discursivas de formação geral e do componente específico da área, e as questões relativas à sua percepção da prova, assim distribuídas: Número das questões Peso das questões 1a8 60% Discursiva 1 e Discursiva 2 40% Componente Específico/Objetivas 9 a 35 85% Componente…

EDUARDO FREITAS HUDSON LINHARES NIELSON FURTADO PARNAÍBA-PI 2012 SUMÁRIO Pág. JUSTIFICATIVA 2 OBJETIVOS 3 1.0 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 1.1 A atividade experimental em aulas práticas 4 1.2 Como o método experimental deve ser conduzido no Ensino de Química 5 2.0 ASPECTOS METODOLÓGICOS 7 CRONOGRAMA DO PROJETO 10 3.0 RESULTADOS ESPERADOS

Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br caderno de atividades e interatividades Cursos de Graduação 1 Introdução Neste encarte, você encontra as atividades e as interatividades referentes a cada unidade que deverão ser realizadas a distância e entregues na Sala de Aula Virtual. Além disso, haverá uma aula intermediária em que será desenvolvida uma atividade em sala de aula presencial (veja Guia Acadêmico, item: Como será minha…

esfera privada. De acordo com essa lógica de ferro, um termo exclui necessariamente o outro, e ambos recobrem a totalidade do existente e do imaginável. No entanto, no mundo real, as definições nem sempre são tão claras quanto no mundo dos conceitos. 2. Qual o fundamento prático para a estabilidade e a vitaliciedade no serviço público? A maioria dos agentes, investida pelas demais formas, não tem seu exercício nos cargos delimitado temporalmente, sendo a forma mais comum de investidura…

geometria no Ensino Médio é de fundamental importância, uma vez que muitas vezes é a única oportunidade que os discentes têm para aprender este conteúdo. Isso porque no Ensino Fundamental o ensino de geometria nem sempre contempla os conteúdos mínimos sendo inclusive, muitas vezes apresentado no livro didático somente no final de todos os outros conteúdos. Isso pode levar o professor que o utiliza como único instrumento a deixá-lo de lado, ou tratá-lo de maneira supérflua. Tendo como…

Gestão Pública 2º Matemática Me. Pedro Hiane de Tecnologia em Período Letivo: Noturno 2011/2 Turno: Professor EAD: Tema da aula: Tema 2- Conceito de função e função de primeiro grau Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos Capítulos 1 e 2, páginas 1 a 11 e páginas 12 a 30. Neles, você observará os seguintes conceitos: Conceito de função: utiliza o conceito de função quando estão relacionadas duas grandezas variáveis, o que ocorre com muita frequência em situações…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto:

[pic] |Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) | | Esta avaliação corresponde às Unidades 1 a 3 Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Leitura e Produção Textual__________ Professor tutor:Rita de Cássia Mello Ferreira_____ Nome do aluno: _________ Código acadêmico: ____ Data: 08/04/2007____________ 1) Reveja a diferença entre as modalidades culta e coloquial, ou seja, quando se usa uma ou outra, e faça o seguinte texto. (2,0 pontos) a) Imagine que…