1º Periodo 1549 A 1808

propício; • A produção de ideias e de tentativas de sínteses culturais é uma característica marcante deste período histórico. Alguns tópicos da produção cultural do período... OS JESUÍTAS COMO PORTADORES E TRANSMISSORES DE IDEIAS PSICOLÓGICAS • Ordem religiosa: surgiu com a chegada dos padres missionários ao Brasil junto à armada do Governador Geral português Tomé de Souza em 1549, a Companhia de Jesus originara-se num contexto cultural muito fecundo da Europa da época.…

policiais. O mesmo ocorreu com os donatários das capitanias hereditárias, o que logo demonstrou ser desaconselhável, em face do arbítrio com que a função judicial era exercida por alguns. A instalação, com Tomé de Sousa, de um Governo-Geral no Brasil, em 1549, foi o marco inicial da estruturação do Judiciário brasileiro, uma vez que trouxe consigo o Desembargador Pero Borges para desempenhar a função de Ouvidor-Geral, encarregando-se da administração da Justiça. Assim, originariamente, a…

História da Educação. Período Jesuítico (1549-1759) • A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas; • Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum; • Este modelo funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal. Período Pombalino (1760 - 1808) •…

2 História da Educação no Brasil 2.1 Período Jesuítico (1549 - 1759) A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a…

DA EDUCAÇÃO, do curso de Pedagogia, Período Noturno, da Anhanguera Osasco ministrado pelo professor Lindolfo A. Martelli, Tutor presencial Cindy. INTRODUÇÃO Iniciamos este trabalho falando sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentamos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e…

pobres e elites • Iluminismo : cognitivismo, individualismo, universalismo. - introdução de técnicas pedagógicas inovadoras (centradas na criança) - programa: estudos sociais e ciências - ampliação do acesso à escola Educação no Brasil: Período Colonial 1549-1808:Consolidação do modelo agrário-exportador fase jesuítica Origem colonial: civilização transplantada / aculturação catequese - perpetuação do catolicismo - inculcação ideológica população submissa - colonização - repressão…

aprovada pelo papa Paulo III, em 1540, por meio da bula papal Regimini Militantis Eclesial. Os jesuítas formaram as primeiras legiões de missionários que se dispuseram a deixar a Europa a se dedicar á catequese do gentio nas novas terras. Por 210 anos, a 1549, quando chegaram ao Brasil, até 1759, quando se deu a expulsão dos mesmos pelo Marquês de Pombal, foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Essa atividade educacional teve como aspecto positivo o fato de dar continuidade…

PLANO DE ENSINO CURSO: Direito PERÍODO: 3º FONE: --------------------------- 1. FORMAÇÃO CONSTITUCIONAL DO BRASIL. Segundo Dirley da Cunha Jr1, o Brasil experimentou distintas formas de organização política e administrativa. São elas: a) Feitorias (1501-1532): núcleos políticos onde imperava a vontade do feitor. b) Capitanias hereditárias (1532-1549): divisão do território brasileiro em doze porções diferentes concedidas pelo Rei

numa tentativa de explorar o território o dividiu em 14 capitanias de modo a dividir a população residente pelas terras e torna-las produtivas de modo a cobrir os gastos de ocupação, contudo rapidamente este método se mostrou um fracasso. Então, em 1549 nomeou um governador-geral para se estabelecer em Salvador da Bahia, para que este inicia-se uma boa administração, forte e central de modo a conseguir iniciar o dito processo de colonização, sendo este, como alguns historiadores defendem…

troca de produtos era realizada em feiras, nas aldeias, para onde era levado o pouco que se conseguia guardar. Como não havia produção em larga escala, nem sempre era possível armazenar excedentes para serem trocados ou para serem consumidos em períodos críticos. Em conseqüência, muitas vezes podia haver falta de bens essenciais. Se cada feudo era regido por um nobre que mantinha uma relação de vassalagem com seu suserano, o rei não poderia comandar todos eles. Era como se cada…