Case Amélia Camélia

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ INTRODUÇÃO Á PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROFESSORA: JACIRA MEDONHA ACADÊMICA: PAOLA VAZ LISBOA CURSO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA TURMA: 1011 A TRABALHO ACADÊMICO - CASE AMÉLIA CAMÉLIA O Trabalho foi Realizado na Universidade Comunitária de Chapecó - Unochapecó, localizada no Bairro Efapi, na sala de aula com a presença de todos os alunos, que será trazido e realizado o Case Amélia Camélia, falando da forma que foram feita as Almofadas contando sua História e falando um pouco da Autora de Amélia Camélia. O novo produto chamado Amélia Camélia tem a marca da empresa para gerar familiaridade com o consumidor. O produto tem direcionamento voltado paro o público que gosta de cinema, um público diferenciado que são mais ''abertos'' a novidades, que gostam de jogos, desenhos em geral. Podendo ser consumido também por pessoas mais velhas que gostem de coisas diferente em algum momento. Lançadas em 2009 para 2010 em Chapecó- Santa Catarina, as Almofadas permaneceram por cerca de 1 ano no Ciclo de Vida do Produto. Feitas por Jacira Medonha tratava-se de um produto básico, de baixo preço e consumido principalmente pelo público que gostava de pegar um cinema, um público diferenciado. Onde as almofadas eram consumidas por todo o público que gostava de filmes, jogos. Chamadas Amélia Camélia,as almofadas tinham um significado Amélia (Mulher de Verdade = Chão de Fábrica) Camélia…

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA COMPONENTE CURRICULAR: INICIAÇÃO CIENTIFICA PROFESSOR (A): CLAUDECIR DOS SANTOS ACADÊMICO (A): KÁSSIA MARCELA DALMOLIN TURMA 1011 A 1* PERÍODO Violência e Agressividade na Juventude Terça-Feira – 01 de Julho de 2014 – Chapecó – Unochapeco. Violência e agressividade na juventude: Kássia Marcela Dalmolin1 Professor: Claudecir Dos Santos2 Universidade Comunitária da Região de Chapecó – Unochapecó Comunicação Social –…

• • Professor no SENAC desde 2005 Professor na HORUS Faculdades desde 2009 Professor na UNOCHAPECO desde 2014. Analista e Desenvolvedor de Sistemas Experiência em Implantação e Suporte de Sistemas Formação • Formado em Ciência da Computação pela UNOCHAPECO em 2005. • Especialista em Desenvolvimento de Software pela UPF em 2007. • Cursos Extras: DELPHI , ORACLE, JAVA, LINUX, Software Livre, dentre outros. Apresentação Alunos • • • • Nome completo; Cidade Origem; Se trabalha Onde; Se…

MATEUS SIQUEIRA TIMÓTEO (MOGI DAS CRUZES – SP) a) Podemos notar que restarão os números ímpares de 1 a 2011. Começando a partir do 1, os números inteiros, tomados dois a dois, são compostos de um par e um ímpar. Logo, a quantidade de números restantes é de cujo resultado é 1006 números. Vamos supor inicialmente que os algarismos 0 e 1 devem de fato aparecer. b) Podemos perceber que todos os números com algarismos 0 e 1 apenas deverão ter ao menos três algarismos, já que devem começar a…

20 quadradinhos pintados de cinza. Logo a área da figura formada é e como há 8 segmentos verticais à esquerda e 8 à direita além de 9 segmentos horizontais pela parte de cima e 9 pela debaixo, o perímetro, que é a soma das medidas de todos os lados, é . b) O quadriculado inteiro é um retângulo de lados 8 cm e 9 cm, e portanto de perímetro . Deste modo, o valor máximo da área que podemos obter é quando a figura for igual a todo o quadriculado e, assim, a área será . SOLUÇÃO DO…

br/cursos/capa/default. php?curso=Design+de+Interiores&curcodigo=1318 http://www.metodistadosul.edu.br/centro_ universitario/capa/default.php (51) 3316-1100 http://www.unisinos.br/graduacao/design-de-produto/ apresentacao http://www.unisinos.br/portal/ (51) 3591-1122 http://www.setrem.com.br/31-design-de-moda ; http:// www.setrem.com.br/30-design-grafico ; http://www. setrem.com.br/32-design-de-moveis http://www.setrem.com.br/home (55) 3535-1011 LINK DO CURSO SITE DA…

consigo, de forma muito presente, elementos que possuem uma identificação política maior do que jurídica.77 Destarte, percebe-se seu conteúdo vasto e indeterminável, o que faz com que aos magistrados ocupados de analisá-la permaneça sempre um campo de certa discricionariedade. Assertiva da importância do princípio da ordem pública é a sua consideração pela maioria dos doutrinadores de direito internacional privado de princípio mais importante da disciplina. 76 Doutor e Mestre…

Musical e sugestões de aplicação em aulas de música. In: HENTSCHKE, Liane; DEL BEN, Luciana (Org.). Ensino de música: propostas para pensar e agir em sala de aula. São Paulo; Moderna, 2003. p. 141-157. KOELLREUTTER, Hans-Joachim. O ensino da música num mundo modificado. In: Simpósio Internacional de Compositores, I. São Bernardo do Campo. 1977. KREIDLER, Johannes. Programming Electronic Music in Pd, jan 2009. Disponível em: <http://www.pd-tutorial.com/english/index.html>. Acesso…