10 Funções Sintáticas

usar uma música relaxante e em baixo volume durante os estudos. 8. Evite o uso de lápis, procure usar canetas. Em caso de erros, risque o assunto, sem apagá-lo. 9. Divida seu tempo de forma a concentrar seus estudos onde você tem mais dificuldade. 10. Crie grupos de estudos para tirar dúvidas e treinar os assuntos que você domina. 11. Faça uma leitura do assunto a ser visto em sala, antes da aula. 12. Utilize gravador para ter um arquivo das aulas em sala. 13. Pesquise em livros e…

> lobo 8. Palatalização – palea > palha 9. Assibilação – capitia > cabeça 10. Ditongação – arena > area > areia 11. Monotongação (Redução) – auricula > orelha 12. Apofonia – in + aptu > inepto 13. Metafonia – debita > dívida 2.2 VOCALISMO • Estuda a evolução dos fonemas vocálicos na passagem do latim para o português. • No LV, desaparecimento da oposição quantitativa: breves ou longas – abertas ou fechadas (timbre). 10 vogais – 7 vogais. Latim clássico ā…

Questionário Unidade II (2013/2) Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores Conteúdo Usuário CC COMPILADORES E COMPUTABILIDADE Questionário Unidade II (2013/2) 27/10/13 11:40 27/10/13 13:51 Completada 4,5 em 5 pontos Curso Teste Iniciado Enviado Status Resultado da tentativa Tempo decorrido 2 horas, 10 minutos. Instruções O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Autoteste  Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A respeito da…

incluir a teoria da mente, compartilhando assim intencionalidade. Nessa linha, este desenvolvimento pode ter coincidido com o aumento do volume do cérebro, e muitos linguistas vêem as estruturas da linguagem como tendo evoluído a fim de servir a funções comunicativas específicas. A linguagem é processada em vários locais diferentes do cérebro humano, mas especialmente na área de Broca e na Área de Wernicke6 . Os seres humanos adquirem a linguagem através da interação social na primeira infância.

incluir a teoria da mente, compartilhando assim intencionalidade. Nessa linha, este desenvolvimento pode ter coincidido com o aumento do volume do cérebro, e muitos linguistas veem as estruturas da linguagem como tendo evoluído a fim de servir a funções comunicativas específicas. A linguagem é processada em vários locais diferentes do cérebro humano, mas especialmente na área de Broca e na Área de Wernicke6 . Os seres humanos adquirem a linguagem através da interação social na primeira infância.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Observe estas frases. Viagens à praia provocam alegria... Por que vamos à praia? Classifique as funções sintáticas dos termos destacados em cada frase, observando se o termo está ligado a um nome ou a um verbo, e justifique sua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________

morrer na cidade do Rio de Janeiro, um elogio às características da cidade. Isso entre outras poesias que impressionam pela força da forma, da estrutura e do conteúdo. Sobre o autor José Ribamar Ferreira, conhecido como Ferreira Gullar,nasceu em 10 de setembro de 1930 em São Luís, Maranhão. É ganhador de diversos prêmios de literatura, nacionais e internacionais, dentre eles o prêmio Camões de 2010. É um expoente do concretismo e da luta pela redemocratização do Brasil e de…

incluir a teoria da mente, compartilhando assim intencionalidade. Nessa linha, este desenvolvimento pode ter coincidido com o aumento do volume do cérebro, e muitos linguistas veem as estruturas da linguagem como tendo evoluído a fim de servir a funções comunicativas específicas. A linguagem é processada em vários locais diferentes do cérebro humano, mas especialmente na área de Broca e na Área de Wernicke6 . Os seres humanos adquirem a linguagem através da interação social na primeira infância.

Gênero (masculino/feminino) Ele saiu/Ela saiu Meu carro/Minha casa Número (singular/plural) Eu saí/Nós saímos Minha casa/Minhas casas Pessoa (1ª/2ª/3ª) Eu saí/Tu saíste/Ele saiu Meu carro/Teu carro/Seu carro Função O pronome tem duas funções fundamentais: Substituir o nome Nesse caso, classifica-se como pronome substantivo e constitui o núcleo de um grupo nominal. Ex.: Quando cheguei, ela se calou. (ela é o núcleo do sujeito da segunda oração e se trata de um pronome…

8.3.3 Sentenças simples biargumentais 8.3.4 Sentenças simples triargumentais 8.4 Escondendo o verbo na sentença 9. Analisando o Sujeito 9.1 Classes de preenchimento da função de Sujeito 9.2 Ordem de colocação do Sujeito 9.3 Omissão do Sujeito 10. Os complementos 10.1 Classes de preenchimento dos complementos 10.2 Ordem de colocação dos complementos 10.3 Omissão dos complementos 11. Os Adjuntos 11.1 Adjuntos adnominais 11.2 Adjuntos adverbiais 12. Chegando aos finalmentes…