1 Verificação De Aprendizagem História Do Direito

Didática Ro 1) 1) Haydt (2006) afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2) Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo, e a didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinada a colocar em prática…

1. INTRODUÇÃO O conceito de leitura, assim como o tipo de abordagem desse conteúdo em sala de aula, tem mudado de acordo com o desenvolvimento dos estudos de linguagem. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos sensoriais, emocionais, culturais, econômico e político. É a correspondência entre os sons e os sinais gráficos, através da decodificação do código e a compreensão do conceito ou idéia (MARTINS, 2000). Tanto quanto a fala, a leitura não…

Jul 96 Doc Nr 49 FUNDAMENTOS PARA A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO DIAGNÓSTICO EFETUADO NO SISTEMA DE ENSINO E PROPOSTA DE AÇÕES PARA CORRIGIR AS DEFICIÊNCIAS ENCONTRADAS. 1. FINALIDADE Consolidar o diagnóstico, as conclusões e as propostas do Grupo de Trabalho para o Estudo da Modernização do Ensino (GTEME) ao final do Projeto Nr 1, previsto no “Plano Geral de Trabalho”, de 29 Nov 95. 2. REFERÊNCIAS a. Portaria Nr 25-DEP, de 06 Set 95. b. Portaria Nr 26-DEP, de 06 Set 95. c.…

Análise do rendimento escolar medidas previstas de forma genérica no regimento, no regimento, sobretudo as que se referem aos deveres e direito do aluno e professor. Proposta Curricular e a legislação vigente centram o foco de seus princípios e de suas metas na avaliação como o principal elemento do currículo e parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem. Na Proposta Pedagógica da escola, no Regimento, no plano de cada professor, a avaliação está presente. Duas modalidades…

contribuinte a entrar com demandas desnecessárias que venham a gerar trabalhos desnecessários às seções e serviços ligados àquele assunto. Os PEC(s) permitirão a redução no tempo de treinamento e objetividade nas orientações relevantes, assegurando a aprendizagem e evitando o desperdício de recursos materiais e humanos. III – Aumento de produtividade: O aumento de produtividade pode ser explicado pela redução do tempo necessário para a capacitação do servidor em determinado processo de…

estratégias que possam ir ao encontro das reais necessidades de nossos educandos, considerando-os como sujeitos reais e não como seres por nós idealizados. “Educar não é mera transmissão de conhecimento, mas conscientização de vida.” Paulo Freire. 1 DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA ESCOLA                 A Escola Iracy da Silva Almeida, possui: 19 salas de aula ( 15 do Ensino Fundamental e 4 da Educação Infantil) 01 sala de leitura.…

SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03 02 EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM............................... 04 2.1 Aprendizagem: conceito e caracterização.............................................................. 05 03 TEORIAS DA APRENDIZAGEM..................................................................... 06 3.1 Teoria do…

III – Pluralismo das ideias e concepções pedagógicas; IV – Respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - Coexistência das instituições públicas e privadas de ensino; VII – Valorização do profissional da educação escolar - Título III – Do direito à Educação e do Dever de Educar: Art. 4º: O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de (do I ao IX): III - Atendimento educacional especializado e gratuito aos educandos com necessidades…

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UTRAMIG - FASE II Coordenação: Profa. Ms. Rosângela Maluf Equipe: Anísia Chaves Moisés Pereira de Barros Marcelo Leocádio Rocha Silva Belo Horizonte Maio 2012 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................... 02 2. JUSTIFICATIVA......................................................................................... 03 3. OBJETIVOS..........

FERREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Dourados 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ADELAR FERREIRA RGM 032.809 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Dourados 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................4 2. INVENTÁRIO DE INVESTIGAÇÃO..................................................................4 2.1. Da Escola ..........................