Fundamentos modernização do ensino - EB

MINISTÉRIO DO EXÉRCITO
DEPARTAMENTO DE ENSINO E PESQUISA
GTEME

Rio, 15 Jul 96
Doc Nr 49

FUNDAMENTOS PARA A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO
DIAGNÓSTICO EFETUADO NO SISTEMA DE ENSINO E PROPOSTA DE AÇÕES PARA
CORRIGIR AS DEFICIÊNCIAS ENCONTRADAS.
1. FINALIDADE
Consolidar o diagnóstico, as conclusões e as propostas do Grupo de Trabalho para o Estudo da
Modernização do Ensino (GTEME) ao final do Projeto Nr 1, previsto no “Plano Geral de Trabalho”, de 29
Nov 95.
2. REFERÊNCIAS
a. Portaria Nr 25-DEP, de 06 Set 95.
b. Portaria Nr 26-DEP, de 06 Set 95.
c. Política Educacional para o Exército Brasileiro: Ano 2.000 - Fundamentos - EME, 1994.
d. Política Educacional - ECEME, 1995.
e. Plano Geral de Trabalho, do GTEME, de 29 Nov 95.
f. Lei de Ensino do Exército e seu Regulamento.
g. Lei do Magistério Militar.
h. Legislação que rege os docentes civis no Exército.
i. Regulamento de Preceitos Comuns aos Estabelecimentos de Ensino do Exército - R-126.
j. Regulamento de cada estabelecimento de ensino.
l. Metodologia para Elaboração e Revisão de Currículos (MERC).
m. Normas para Medida da Aprendizagem (NMA).
n. Normas para Planejamento e Montagem dos Instrumentos de Medida da Aprendizagem (NPMIMA).
o. Documentação de ensino dos diferentes estabelecimentos subordinados ao DEP.
p. Programa de Leitura para o Biênio 1996-97, aprovado pela Portaria Nr 04-DEP, de 30 Jan 96.
3. OBJETIVOS
a. Consubstanciar o diagnóstico do Sistema de Ensino Militar da Linha Bélica.
b. Propor ações a realizar para aperfeiçoar e modernizar o Sistema.
c. Estabelecer diretrizes para o prosseguimento dos trabalhos de modernização do ensino.
d. Servir de base para a redação do Plano Básico do Ensino Militar da Linha Bélica.
4. CONSIDERAÇÕES INICIAIS
a. As conclusões contidas nos documentos “Política Educacional para o Exército Brasileiro no
Ano 2000” e “Política Educacional”, elaborados, respectivamente, pelo Estado-Maior do Exército e pela Escola de Comando e Estado-Maior do