1 Tema Do Trabalho Das Narrativas Orais à Produção Do C

FÁBULA (6º ano) SITUAÇÃO INICIAL 1) Com certeza você já leu e ouviu muitas fábulas. Em grupos, tentem lembrar agora de uma delas, preenchendo a tabela abaixo: TÍTULO: PERSONAGENS ENREDO (RESUMO) 2) Narre a fábula relembrada para a turma. Conversem sobre elas: são realmente fábulas? Por quê? 3) Tente definir, com as informações discutidas pela sala, o gênero FÁBULA. 4) Você já percebeu que uma fábula não é uma narrativa qualquer. Ela tem…

Graduação em Pedagogia Unidade: FAC Disciplina: Fundamentos e Metodologia em Língua Portuguesa Tutor(a): Lívia Cristina RA Terezinha Breve RA: 2015 1. Introdução JUSTIFICATIVA O estudo da língua portuguesa é de grande importância, pois ter o domínio sobre a língua oral e escrita é fundamental na vida social de qualquer indivíduo, e por meio dela que o homem tem acesso a várias informações e opina sobre as mesmas. Portanto, ao ensiná-la, a escola tem a…

contos de fadas são importantes para o desenvolvimento da criança, Ester Silva Oliveira Maragon Ocanha.Orientação.FASUP, Polo:Mogi das Cruzes, 2013. Paginas: 50. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP. 1. Leitura. 2. Contos de fada. 3. Desenvolvimento da criança. COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA APROVADA EM ___/___/_____ …

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…

CADERNO DE ESTUDOS T R I L H A S PA R A A B R I R O A P E T I T E P O É T I C O Para que um Caderno de estudos ste Caderno tem a finalidade de aprofundar os conteúdos das atividades propostas nos Cadernos de orientações do conjunto Trilhas para abrir o apetite poético, dando especial atenção aos processos de aprendizagem da criança. A intenção é fundamentar a prática pedagógica, aprofundando os conteúdos e as aprendizagens das situações sugeridas nos Cadernos. Partimos do…

de descendentes de escravos oriundos de alguns quilombos, entre eles São José da Serra, em Valença, no Rio de Janeiro. Essas entrevistas fazem parte do acervo do Laboratório de História Oral e Imagem da Universidade Federal Fluminense. O roteiro do filme foi baseado no livro “Memórias do Cativeiro: família, trabalho e cidadania no pós-abolição” de Ana Lugão Rio e Hebe Mattos. b) Resumo da História: O vídeo relaciona as memórias dos depoentes aos períodos marcantes vividos pelos…

pertencente à tradição oral, vem sendo resgatado pela educação como estratégia para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita – a formação do leitor passa pela atividade inicial do escutar e do recontar. Dessa forma, propostas de formação e cursos de capacitação de educadores vêem incluindo em sua metodologia a preparação para o ato de contar histórias. Ainda assim esta não é uma prática comum no Ensino Fundamental das séries iniciais. As instituições educacionais recusam um…

Histórias de criatividade na publicidade dos anos 80 HERMES, Dirceu (Mestre)1 Unochapecó/SC ZORZI, Henrique (Produção Audiovisual)2 Unochapecó/SC Resumo: Sabe-se que em Santa Catarina a história da Publicidade ainda é muito recente, especialmente na região oeste, onde a colonização se desenvolveu tardiamente em relação à ocupação de áreas da região sul do Brasil, como Serra Gaúcha, por exemplo. Se nas regiões centrais do Brasil , a publicidade começa a ser registrada por volta de 1913,…

Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, sob a orientação da Profa. Josilaine Ricci. LONDRINA - PR 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 O QUE É SEXUALIDADE...................................................................................... 05 2.1…

relação à produção quanto à compreensão, em níveis variados do conhecimento sistêmico e da profundidade da compreensão exigidos. Dessa maneira, oportunizar a exposição do aluno à: leitura de textos originais, escrita sempre com propósito social, fala em situações reais do dia a dia e audição de filmes, músicas, textos etc. no contexto do uso da língua Inglesa é um fator que ajuda e muito na aprendizagem de vários aspectos que vão além da gramática. Skehan (1996) propõe em seu…