1 Tem Sido Considerado Como A Abordagem Que Pode

1 INTRODUÇÃO Segundo MIZUKAMI (1986), a grande questão que permeia as preocupações básicas dos educadores e principalmente dos profissionais que formam os professores é: “O que fundamenta a ação dos docentes?”. Pesquisas foram realizadas e ainda hoje são, para que possam contribuir para os “processos didáticos” tornando-os mais interessantes para os professores em sala de aula e baseados nas análises teóricas de conceitos relativos a diferentes abordagens do processo de aprendizagem,…

1 Introdução ‘’Educação’’, uma palavra tão simples, porém com variadas vertentes, e uma pergunta em si: Onde aprendemos ‘’tudo’’, ou ‘’quase tudo’’? Para alguns filósofos como Georges Snyders (1917-2011), o conhecimento só é adquirido oficialmente através da escola (instituição), em que o ensino será transmitido adequadamente por um professor visando uma abordagem tradicional que é caracterizada pela concepção de educação como um produto, já que os objetivos a serem alcançados são…

uma nova ordem, uma economia moderna. Fala-se sobre a “era do conhecimento”, os efeitos da globalização e da “nova economia”. Mas o que há realmente de novo nisso tudo? Certamente estaremos no foco de profundas mudanças. Entretanto, uma coisa já se pode afirma com certeza: os fatores intangíveis tornam se cada vez mais relevante na criação de valor para a sociedade como um todo e para economia, de um modo específico. Muito provavelmente, um dos fatores que justificam o crescimento em…

desempenham um papel central na fisiopatologia do autismo e de suas condições relacionadas. Ainda que esses cálculos tenham sido feitos na ausência do conhecimento dos genes causadores da doença, os dados são mesmo assim convincentes. Como um todo, a herdabilidade, que é a proporção de variância fenotípica atribuível a causas genéticas, é calculada em aproximadamente 90%.1 Uma importante linha de evidências a esse respeito é a que se deriva da comparação do grau em que o diagnóstico do…

de construção de casos para fins didáticos a partir de relatórios de pesquisa onde o Método do Estudo de Caso tenha sido aplicado. O texto defende que casos construídos para fins didáticos não podem se distanciar do rigor metodológico exigido na utilização do Método do Estudo de Caso, seja pela forma de coleta de dados, seja pelo escopo teórico que dá sustentação ao mesmo. 1. Uma discussão sobre método Um método é um conjunto de processos pelos quais se torna possível conhecer uma …

passou a ser conhecido como o paciente zero, a partir de quem a doença teria cruzado o oceano atlântico. Somente em 1984, quando milhares de pessoas já haviam contraído a doença, que o retrovírus, considerado agente etiológico da AIDS, foi descoberto. Dois grupos de cientistas reclamaram ter sido o primeiro a descobri-lo, um do Instituto Pasteur de Paris, chefiado pelo Dr. Luc Montangnier e o outro dos Estados Unidos, chefiado pelo Dr. Robert Gallo. O fato é que uma das pesquisadoras…

os estudiosos puderam juntar, Celso foi um cidadão romano culto e auto-intitulado orador filosófico que talvez tenha sido criado em um lar cristão e que, na vida adulta, dedicou-se a filosofia grega. O importante é o desafio de Celso à igreja. No período em que aumentavam os boatos e as falsas acusações contra os cristãos em que eram extensivamente perseguidos e considerados ignorantes e supersticiosos, senão até desleais, tanto pelos imperadores quanto pelos plebeus, Celso fez uma critica

Recebido em 19.07.2005. Aprovado em 30.11.2006. Disponibilizado em 10.01.2008. Avaliado pelo Sistema double blind review Editor responsável: Francisco Aranha RAE-eletrônica, v. 7, n. 1, Art. 1, jan./jun./2008. http://www.rae.com.br/eletronica/index.cfm?FuseAction=Artigo&ID=3908&Secao=ARTIGOS&Volu me=7&Numero=1&Ano=2008 ©Copyright 2008 FGV-EAESP/RAE-eletrônica. Todos os direitos reservados. Permitida a citação parcial, desde que identificada a fonte. Proibida a reprodução…

FLORESTA-PE 2014 Exécicio Capítulo 8 Eng. Software 1. Explique por que um programa não precisa, necessariamente, ser completamente livre de erros antes de ser entregue a seus clientes. Os testes não podem demostrar se o software é totalemente livre de defeitos ou se ele se comportará conforme especificado em qualquer situação visto que é sempre possível que um teste que sido sido esquecido seja aquele que poderia descobrir mais problemas no sistema. 2. Explique

Macroergonomia: um panorama do cenário brasileiro / Raquel de Oliveira Bugliani, 2007. 85 f. Orientador: Luiz Gonzaga Campos Porto. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Bauru, 2007. 1. Macroergonomia. 2. Atividade profissional. 3. Pesquisa. I - Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação. II - Título. Ficha catalográfica elaborada por Maria Marlene Zaniboni – CRB-8 4962…