1 Série Calculo Um

SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………....................………............…………………............……..2 1 ETAPA 1 - Aula Tema: Conceito de Derivada e Regras de derivação...................................3 1.1 PASSO 1- Pesquisa.............…………………………………..….....................…...…........3 1.2 PASSO 2 - Tabela.................................…….………………...................……...........…….5 1.3 PASSO 3 - Aceleração instantânea de um corpo móvel..............................…

Válvulas a vazão da água, de tal forma que o aluno terá plenas condições de plotar a curva característica de um sistema de bombeamento, bem como compreender na pratica o funcionamento de um sistema de bombas em série e em paralelo. Palavras-chave: Roteiro didático, Bombas, Perda de carga, Engenharia. 1. INTRODUÇÃO No âmbito da engenharia, tanto no meio industrial quanto nas áreas de pesquisa e de desenvolvimento de tecnologias, o estudo de turbo bomba e dimensionamento de tubulações…

HORIZONTE 2013 INDICE Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Etapa 1 Conceito de velocidade instantânea Os cálculos e gráfico das funções S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) Aceleração instantânea Gráfico a (m/s²) x t(s) no intervalo de 0 a 5 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Etapa 2 Constante de Euler Séries harmônicas Relatório BELO HORIZONTE 2013 ETAPA 1 Velocidade instantânea: Ao andar de moto, no instante em que…

UBERL ÂNDI A PSICOLOGIA – NOTURNO ESTATÍSTICA APLICADA À PSICOLOGIA 1ª Lista de Exercícios Avaliação – 2º Semestre – 2013 Prof. Marco A. Minafra 1.- Já vimos que a média, a mediana e a moda são três medidas que caracterizam a ___________ _________________ de um conjunto de dados (tendência central) 2.- As medidas de tendência central representam os valores de um grupo através de um _______ __________________ (valor típico). 3.- As medidas de tendência central informam sobre…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE 2 TAUBATÉ ATPS – CALCULO 2 CONCEITOS DE DERIVADA E REGRAS DE DERIVAÇÃO ABRIL 2013 TAUBATÉ ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO .................................................................................................................3 2 - DESENVOLVIMENTO......................................................................................................3 3 – ETAPA…

ETAPA 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço Resposta: É a taxa de variação da posição de um corpo dentro de um intervalo de tempo infinitesimal…

FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE – UNIDADE 2 CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA MECANICA – 2ª FASE CALCULO II JÉSSICA ALEXANDRE – RA 5220979800 PAULO ALVEZ JUNIOR– RA 5217971868 RAFAEL D FELTRIN – RA 5209938997 SILOMAR E. VIEIRA – RA 5212953890 VALDEMIR GAZANIGA – RA 5217971864 ATPS CALCULO II JACKSON SIEDSCHLAG Joinville - SC 1º Semestre/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. DERIVAÇÃO E O MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO 3 2.1. Velocidade…

Faculdade Politécnica de Matão Curso de Graduação em Engenharia Mecânica Equações Diferenciais e séries Danilo Rafael Scotti 7618715763 Bruno Matheus Toschi 7229574737 Anderson Luiz Da Conceição Amaral 7445630194 Alan Ivanildo Dos Santos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Fabricação Mecânica 2ª Série Cálculo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 6ª Série Resistência dos Materiais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…