1 Segundo A Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Edu

por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da autora. P644e Pimentel, Nara Maria Educação a distância / Nara Maria Pimentel. - Florianópolis : SEAD/UFSC, 2006. 142p. : il. Inclui bibliografia 1. Educação. 2. Educação a distância. 3. Tecnologia educacional. 4. Professores - Formação. I. Título. CDU: 37.018.43 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva …

dificuldades de aprendizagem. Palavras-chaves: Fracasso escolar, Neoliberalismo, Intervenção psicopedagógica.  SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................pág. 06 1. Educação no Brasil: breve histórico...............................................................pág. 08 1.1 As Contribuições de Piaget para a educação....................................pág. 10 1.2 A Contribuição de…

Profissionalizante em Saúde da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). 2 Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). 1 PALAVRAS-CHAVE: Edu- RESUMO: Esta reflexão emergiu da constatação de dificuldades para a concretização de políticas cação. Empatia. Grupos de es- públicas em saúde, especialmente das decorrentes da integração entre os profissionais, com…

sobre a formação de professores para os anos iniciais da escolaridade intensificou-se nas duas últimas décadas, em concomitância com o movimento de revitalização da escola normal, com a criação dos CEFAMs, com as iniciativas de reestruturação curricular das escolas normais e dos cursos de pedagogia, com as experiências de novos cursos de formação em nível superior e também com a produção acadêmica intensa sobre o assunto (Silva, 1991), principalmente uma literatura crítica de…

professores / Franciane Sonni Martins Micheletto. – Marília, 2009. 91 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado Em Educação) – Faculdade De Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, 2009. Bibliografia: F. 79-84. Orientadora: Dra. Débora Deliberato. 1. Educação especial. 2. Inclusão em educação. 3. Artes Formação de professores. I. Autor. II. Título. CDD 371.9 4 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação…

da fonte, quando ne- SIN V - é asseguradoPoEdireito de resposta, proporSI IN IN EM S N da indenização por dano cessário Sao exercícioPEE I M profissional; NPE cionalMao agravo, além S E EE N M I EM PE M XV - é livre a SI locomoção no Sterritório nacional material, moral ou à imagem; EE NP M I PE IN EE P SI E S S VI - é inviolável a liberdade de consciência e em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos P N N PE SI SI EM IN S IN termos da lei,EM nele entrar, permanecer ou dele sair de…

cada plantio. Não se pensou, infelizmente, uma política de educação, nem linhas pedagógicas que respeitem estes saberes e aproximem de outros saberes. Entendemos o processo educativo como um conjunto de ações pedagógicas, de orga - nizações curriculares desde o ensino infantil ao ensino superior, envolvendo todos os responsáveis pela construção deste novo ser humano camponês. A luta pela terra requer de nós uma política pedagógica que ajude ao campesinato a garantir tudo o…

compositores para que a arte de protesto pudesse passar pela censura. A canção “Roda Viva” de Chico Buarque é analisada como exemplo de música engajada, característica do período estudado. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 08 2 CAPÍTULO 1 – O Brasil dos anos 40 a 1968 10 2.1 Governo João Goulart 12 2.2 Ditadura Militar 14 3 CAPÍTULO 2 – A música na sociedade brasileira 16 4 CAPÍTULO 3 – Roda Viva: a censura,…

atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer; XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional; XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens; XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DAYSE HELENA S. M. FERREIRA MARINGÁ 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE…