1 Segmento Eja

SUMÁRIO 1 Introdução .......................................................................................................... 03 2 Justificativa ......................................................................................................... 04 3 Objetivo Geral .................................................................................................... 06 3.1 Objetivos Específicos......................................................................................

Professora Erotides Maria Duarte Vieira Xavier. Rio de Janeiro/2010.1 Sumário 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão 4. Agradecimentos 5. Epígrafe 1. Introdução Este relatório tem como objetivo relatar algumas observações e experiências que foram vivenciadas nas escolas visitadas. As visitas ocorreram no…

18/6/2014 Experiências de EJA no Brasil Parte 1 Projeto Brasil Alfabetizado O MEC realiza, desde 2003, o Programa Brasil Alfabetizado (PBA), voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos. O programa é uma porta de acesso à cidadania e o despertar do interesse pela elevação da escolaridade. Desenvolvido em todo o território nacional, com o atendimento prioritário a 1928 municípios que apresentam taxa de analfabetismo igual ou superior a 25%. Projeto Brasil…

SUPERVISIONADO EJA Curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CINTIA MARIA GUENTHER RU 941706, 2013/02 ISABEL CRISTINA GUENTHER RU 909855, 2013/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL, da UTA – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE I Tutor Local: Alesandra Jucélia Sansonowski Polo de Apoio Presencial Curitiba/Carlos Gomes Curitiba 2015 SUMÁRIO …

qual fosse o segmento ao qual pertencessem. A Constituição Federal, em seu art.206, reforçada pelo art. 3° da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecem “gestão democrática do ensino público, na forma desta lei da Legislação dos sistemas de ensino”. O art. 3° da LDB estabelece a criação dos conselhos escolares, ampliando a participação dos vários segmentos escolares nas decisões e avaliação da escola. Dessa forma, através da representatividade dos segmentos nos…

EJA: idosos de volta à escola Ao retomar os estudos, eles se socializam, aprendem conteúdo e ganham independência Camila Camilo (camila.camilo@fvc.org.br) Envie por email Imprima Página 1 de 4>>| Jacira Pereira de Jesus, de Salvador, Marilisa Silva, de Vitória, e Cícero Pereira de Souza, de Ibiapina, a 360 quilômetros de Fortaleza, possuem, ao menos, duas coisas em comum: têm mais de 60 anos e são estudantes (leia os depoimentos nas páginas seguintes). Os idosos da Educação de…

5 Objetivos, Conteúdos e Proposta Pedagógica para EJA. 8 O que verificamos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA? 8 Estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA, as contribuições de Paulo Freire 10 Plano de aula 13 Conclusão 15 Referências Bibliográficas 16 Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens

1 USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: (H)A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (?). Camilla Veruska da Silva camillaveruska@yahoo.com.br Nilviane Araújo Padilha nanepadilha@gmail.com (UFPE) RESUMO Analisamos os porquês dos professores municipais da EJA resistirem à inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação. Identificamos as concepções deles quanto ao uso dessas tecnologias e sua formação docente. Para tanto,…

EJA: UMA EDUCAÇÃO POSSÍVEL OU MERA UTOPIA? * Selva Paraguassu Lopes ** Luzia Silva Sousa O desenvolvimento da alfabetização de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo e teve início com o trabalho de catequização e ensino das primeiras letras, realizado pelos jesuítas, durante o Brasil colônia. Ao longo do tempo, o avanço econômico e tecnológico passou a exigir mão-de-obra cada vez mais qualificada e alfabetizada, com isso várias medidas políticas e pedagógicas…

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si mediatizados pelo mundo”. (Paulo Freire) 1- INTRODUÇÃO A Constituição de 1998, em seu artigo 208, inciso I garante o acesso ao ensino fundamental gratuito, inclusive àqueles que a ele não tiveram acesso em idade própria. O que fica determinado é que, é dever do Estado promover a…