1 O Que O Autor Quer Dizer Quando Afirma Que Se A Arte

EDUCAÇÃO MARLENE MARCONDES CAMPOS - RA 8141739091 DEBORA ANDRESSA B DOS SANTOS - RA 8141739182 CASSIA GABRIELA LOPES - RA 7535617673 ALEXANDRA CORRÊA OTONI - RA 8305759824 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS- SP INTRODUÇÃO ETAPA: 1 a natureza da filosofia e o seu ensino Defendendo duas idéias na qual a primeira vamos compreender a natureza aberta e especulativo a filosofia e uma condição necessária para compreensão de seus ensino, a segunda que para se ter…

depara com as anomalias e por conseguinte com a crise do paradigma, existem divisões entre os membros, de um lado um grupo que parte em defesa do novo paradigma e do outro um grupo que se dispõe a defender o paradigma que estava em uso; veremos como o autor se refere a este fato:[...] as revoluções cientificas iniciam-se com um sentimento crescente, também seguidamente restrito a uma pequena subdivisão da comunidade cientifica, de que o paradigma existente deixou de funcionar…

jovens resistem em aceitar fórmulas prontas de ensino, devido a isso, vem se propondo para formar questões éticas, a leitura de obras literárias de qualidade, por diversos autores de prestígio através de experiências reais de vida sofrida. Todavia, não existe ainda uma verdade que este tipo de leitura vá forjar a ética no ser. O autor sugere uma forma de jogo, criando âmbitos de realidade facilitando a apreensão da perspectiva justa abordando a leitura de obras literárias e…

Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa História de Arte I – Professor Luís Jorge Gonçalves Daniel Alves Carvalho, Arte e Multimédia – Nº 7758 Ano lectivo 2013/2014 Ficha de leitura do capítulo “ Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte da renascença” da obra literária “O significado nas artes visuais” de Erwin Panofsky Índice Introdução……………………………………………………......3 Introdução - Biografia de Erwin…

O conceito de revolução científica em Kuhn Douglas Fernando Blanco 1 arquivo para download Resumo O nosso objetivo nesse artigo é fazer uma abordagem da noção filosófica de revolução cientifica em Thomas Kuhn. A obra a ser trabalhada será: “A Estrutura das Revoluções Científicas”, mais precisamente em dois capítulos: A Natureza e a Necessidade das Revoluções Científicas e As Revoluções como Mudanças de Concepção de Mundo. No primeiro vamos expor de que modo ocorrem as…

Travessias número 01 revistatravessias@gmail.com Pesquisas em educação, cultura, linguagem e arte. A INFÂNCIA NA IDADE MÉDIA (SÉC. XIV AO XVI)1: DISCUSSÕES PERTINENTES2 THE CHILDHOOD IN THE MIDDLE AGE ( XIV – XVI ) CONCERNING ISSUES Carlos Eduardo Ströher3 Cássia Simone Kremer4 RESUMO: O enfoque dessa análise está concentrado em alguns aspectos relacionados à forma como a infância medieval é apresentada na historiografia atual e a representação de crianças em algumas obras do…

estabelecimento de uma nação que em última instância se constitui, como afirma Eric Hobsbawm, num conjunto de tradições inventadas, e mais do que isso: a crença nelas. 1 No início do século XIX, buscou-se a definição daquele que seria o mito fundador do Brasil e a partir do estabelecimento da República passou-se a buscar uma representação possível pra o homem brasileiro nas produções intelectuais, artísticas e literárias. Pode-se dizer que: A partir da década de 1870, surge então um…

“descrições corretas de mundo” não são sinônimos de “objetividade” e acrescenta que o equívoco de considerá-las enquanto tal consiste em afirmar que “objetivo” quer dizer “correspondência com os objetos”. Dado o exposto, neste escrito nosso intento é aproximar essas perspectivas pluralistas colocadas em relevo por Nietzsche e Putnam, iniciando pelo autor de Para além de bem e mal. *** Em fragmento póstumo do final de 1886/primavera de 1887, ao reportar-se à ideia básica do…

A arte como linguagem Introdução “A Arte ajuda as pessoas a se entender e a serem entendidas, a se expressar a si mesmas e a alcançar umas às outras.” Pierre Marie Heijmans A arte é vista como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa. É através da arte que se expressa emoções, ideias e visões individuais, quando a comunicação tradicional (a fala) não é suficiente. Muitos acreditam que é no ato da “criação” que a verdadeira comunicação existe, porque o

TROVADORISMO 1. Dados gerais As cantigas trovadorescas galego-portuguesas são um dos patrimónios mais ricos da Idade Média peninsular. Produzidas durante o período, de cerca de 150 anos, que vai, genericamente, de finais do século XII a meados do século XIV, as cantigas medievais situam-se, historicamente, nas alvores das nacionalidades ibéricas, sendo, em grande parte contemporâneas da chamada Reconquista cristã, que nelas deixa, aliás, numerosas marcas. Tendo em conta a geografia política