ética Segundo Novoa

A partir da observação participante, das entrevista e da análise documental, pretende-se compreender/interpretar o grau de coerência entre aquilo que as educadoras dizem sobre as suas concepções de criança, de educação e de intervenção educativa, segundo os princípios teóricos que dizem perfilhar, e a construção das práticas educativas para crianças da primeira infância. Por outras palavras, pretende-se observar, descrever, compreender e interpretar os modos como as educadoras…

educativo com a sociedade, que passa também pela reformulação da profissão. Pois com certeza não haverá sociedade do conhecimento sem escolas e sem professores. Não haverá futuro melhor sem a presença forte dos professores e da nossa profissão. A. Nóvoa 10 Introdução Atuo como professora de Língua Portuguesa da Rede Pública do Estado de São Paulo há 12 anos, e permaneço há11 anos na mesma escola localizada na Zona Noroeste da cidade de São Paulo. Esta permanência no mesmo espaço…

seus instrumentos de trabalho, e acredito que esta pesquisa contribua para isto. Pois é interessante que mais educadores tenham consciência da necessidade de se discutir o currículo, para propor objetivos novos e necessários a serem atingidos. Segundo Sacristán, “O conteúdo é condição lógica do ensino, e o currículo é, antes de mais nada, a seleção cultural estruturada sob chaves psicopedagógicas dessa cultura que se oferece como projeto para a instituição escolar”(2000, p.19). Quando…

a perspectiva da inclusão, baseando-se no confronto dos conceitos dados por acadêmicos, profissionais atuantes do campo da educação e a experiência prática adquirida em sala de aula pela autora do trabalho. Esta modalidade de pesquisa consiste, segundo Santos (2007, p. 127) “num estudo organizado sistematicamente com base em materiais publicados”. Portanto, esta pesquisa está pautada nos estudos de autores em livros e em artigos publicados em revistas e artigos da Internet. 3…

DA UNIDADE ESCOLAR A gestão escolar é o processo que rege o funcionamento da Unidade Escolar, compreendendo tomada de decisão conjunta no planejamento, na execução, no acompanhamento e na avaliação das questões administrativas e pedagógicas. Segundo NÓVOA (1995, p.35), citado no livro Gestão Educacional e Organização do Trabalho Pedagógico (IESDE p.55, 2003) “a escola tem de ser encarada como uma comunidade educativa, permitindo mobilizar o conjunto dos atores sociais e dos grupos profissionais

de capacidade cognitiva, emocional e cultural. A formação de professores, com base na hermenêutica reconstrutiva, é condição primordial para o sucesso da aprendizagem das crianças, que deve ser encarada como um desafio, fundamentada em uma decisão ética a partir da contextualização, fator diferencial que determina o ensino de qualidade, como também tornam a escola eficaz. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTEXTO HISTÓRICO A responsabilidade de educar ganha cada vez maior atenção, não só pelo…

docente deve ser contínua. Assim, a formação “não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas), mas sim através de um trabalho de reflexidade crítica sobre as práticas e de (re)construção permanente de uma identidade pessoal” (NÓVOA, 1997, p. 25). Sabemos que esses cursos e conhecimentos são importantes e extremamente necessários, pois é exigência da sociedade atual, o que mostra a busca da continuidade da formação. Mas de nada adianta tudo isso se não há…

administração dos recursos destinados à educação escolar, no que diz respeito a investimentos em infraestrutura para a educação física, ressaltando nesse enquadro: o material disponível para as aulas e o espaço físico, bem como suas condições. Segundo NÓVOA (2001) (apud TOKUYOCHI et al (2008)): “Nada vai acontecer se as condições materiais, salariais e de infraestrutura não estiverem devidamente asseguradas. [...]”. 2.2. VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL Outro problema bastante citado…

avanços que ocorrem no trabalho desenvolvido. Foram aplicados em cada escola questionários para serem respondidos por 02 gestores (01 diretora e 01 coordenadora pedagógica), 03 professores, 05 pais e 02 funcionários, sendo um total de 24 pessoas. Segundo LÜDKE (1986), existem algumas características associadas ao estudo de caso que visam à descoberta; enfatizam a interpretação em contexto; buscam retratar de forma completa e profunda; usam uma variedade de fontes de informação;…

de cada profissional, incorporados a sua prática pedagógica, acaba definindo principalmente sua função enquanto leitor e formador. O autor cita inicialmente a questão do salário, formulando uma indagação: afinal o professor deve ler ou sobreviver? Segundo o autor acredita-se que é difícil ao profissional da educação exercer com eficácia sua função se ainda lhe falta meios para isso. Então, como exigir que este exerça seu trabalho com competência? Lembra a questão da má formação do…