Ética

Universidade Federal Do Paraná
Disciplina: Ética

Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg

O objetivo desse trabalho é expor a teoria do psicólogo Lawrence Kohlberg que desenvolveu sua teoria baseando nas ideias de Piaget e exemplificar cada nível do desenvolvimento sociomoral.
Segundo Kohlberg a moral é estruturada em estágios e são construções tipológicas, essas ideias possuem diferenças qualitativas nas organizações psicológicas do individuo e são previsíveis em uma escala ordinal. Portanto, para Kohlberg, como para Piaget, essa sequência dos estágios, os quais todas as pessoas passam não variam e são universais, ou seja, todos os indivíduos de todas as culturas obrigatoriamente vão passar pela sequencia de estágios em uma mesma ordem, mas alguns podem não atingir os estágios mais elevados.
Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, é necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que possa tomar iniciativas próprias e decisões adequadas, responsabilize-se pelas decisões assumidas e saiba criticar a si e aos outros, avaliando adequadamente os aspectos que o levaram a tomar sua decisão. Então essas decisões que o indivíduo toma irão defini-lo, mesmo que sejam direcionadas por situações eventuais do meio em que vivem.
Os seis estágios de desenvolvimento moral propostos por Kohlberg estão incluídos em três níveis, o pré-convencional (estágios 1 e 2), o convencional (estágios 3 e 4) e o pós-convencional (estágios 5 e 6), (Biaggio et al., 1999).
Onde para Kohlberg, cada nível do desenvolvimento possuem características distintas.
No nível pré-convencional seria a modalidade heterônoma, o individualismo, intenção instrumental e troca, este nível é apresentado pela maioria das crianças abaixo de 9 anos, alguns adolescente e é mais marcante em muitos dos adolescentes e adultos delinquentes e criminosos. Neste nível, a criança interpreta as questões de certo e errado,