O Trabalho Com Crian As Com Necessidades Especiais

O trabalho com crianças com necessidades especiais

Ao longo da história muito foi discutido acerca, da educação para aqueles que possuem certas carências. Antigamente o modelo educacional adotado, para estas crianças era, aquele que as isolava de crianças consideradas “normais”, e as reunia com outras que também precisavam de certa atenção a mais. Só que este padrão foi desconsiderado, e foi observado outro método mais eficaz e que poderia ser mais usual. Encaixar essa criança no núcleo comum, realizar uma inclusão social com esta criança, de forma que ela se veja solucionando problemas como todos os outros. Hoje está inclusão é prevista por lei, o aluno deve ser incluído em uma classe como qualquer outro. Só que esta ação, acarreta em mais um problema. Como adaptar os conteúdos de ensino de forma que estas crianças também possam obter o conhecimento. Pois se for passado como é passado para todas as outras, esta podem se perder em algum momento. Por isso existe hoje a necessidade, de outra professora que acompanhe a criança com cestas necessidades, durante todo o período em que esta fica na escola, uma professora que desenvolva certa “amizade” confiança com esta criança, além de outra que seria a professora “geral”, que seria a professora da sala. Os pais da crianças devem participar ativamente, do processo educacional desta, e não subestima-la, executar cobranças acercas do aprendizado, auxiliar e apoiar todo este processo, pois a escola depende disso também. O que pode ser facilmente encontrado hoje, são pais que para não “forçar” muito a criança, são passivos e não cobram resultados escolares, isso pode afetar todo o processo, pois gera um senso de falta de motivação. Um trabalho também deve ser realizo com as outras crianças, para que estas não fiquem zombando, ou praticando o famoso “bullying”, Essa atitude pode afastar a criança do ambiente educacional, fazendo com essa fique “acuada”, prejudicando toda a evolução da criança. Para