O QUE EU ENTENDI SOBRE O TEXTO

O QUE EU ENTENDI SOBRE O TEXTO: Percebe que, a matéria de História é vista pela maioria dos alunos como uma disciplina meramente decorativa, que não tem valor algum, que não se consegue ver onde serão aplicados os conhecimentos ganhados nessas aulas, ‘’que estudar História não serve pra nada’’. Essa percepção equivocada da não importância que o estudo de História proporciona pode ser levada em conta vários fatores, entretanto um dos fatores principais que levam a esse entendimento errado é o fato de que muitos professores ao ensinar História prende-se exclusivamente nas datas e nos fatos acontecidos, ressaltando sempre a linha do tempo sem que houvesse uma reflexão sobre os reais motivos que levaram àqueles acontecimentos, como também as conseqüências para os dias atuais. Por tanto, a autora tenta ver a metodologia do professor em sala de aula é um dos assuntos mais importante no âmbito escolar, ao usar os recursos audiovisuais na disciplina de História em sala de aula, quebra assim a dicotomia no ensino e desperta o interesse dos alunos pelos conteúdos propostos. Sendo assim, esses recursos se bem utilizados e planejados de forma adequada contribui significativamente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
Sendo assim, para ela transformar as informações em conhecimento é um dos principais objetivos dos professores, especialmente os que administram a disciplina de história, no entanto, nesse processo de ensino e de aprendizagem é aonde se constroem diversos saberes e ampliam-se conhecimentos.
No meu ver, a disciplina de história deve desenvolver no aluno o senso critico, onde os estudos que antigamente eram considerados prontos e acabados, deveriam ser melhor visto , possibilitando assim, a reconstrução e reflexão do conhecimento e conseqüentemente do ensino aprendizagem.
Com tudo, ser professor de História é desafiar o próprio saber, é compreender e respeitar o lugar do outro, é aprender com os erros e com as críticas, e que a educação não é