o processo da leitura e da escrita na fase inicial da escolarização

UNIP – Universidade Paulista

Psicologia – Desenvolvimento Ciclo Vital
Trabalho de Observação
Período Sensório Motor: 0-2 Anos

Santana de Parnaíba
2014
OBSERVAÇÃO 1

Nome/Sigla: GSM
Idade: 11 Meses

• A criança engatinha em seu espaço de lazer.
• Olha e sorri, em seguida pega uma boneca para mostrar.
• Se equilibra nas cadeiras para ficar de pé.
• A criança tentar dar os primeiros passos sozinha a todo momento.
• Observa os brinquedos e os toca repetidamente.
• Gosta de ouvir o barulho dos brinquedos, chacoalhando-os.
• Presta muita atenção na televisão, especialmente quando passa animais.
• Tenta encontrar espaço entre os brinquedos.
• A criança tenta tirar sua cadeirinha do lugar, com o objetivo de empurrá-la até o outro lado da sala. Consegue, mas apenas até a metade do caminho.
• A mãe empilha os dadinhos de brinquedo e a criança derruba todos.
• A mãe conversa com a criança e a mesma a observa, dá alguns sorrisos e responde com barulhos, gritos e batendo palmas.
• Demonstrava nervosismo, através do choro e gritos quando não conseguia algo.

No decorrer da observação, a criança demonstra ser extrovertida, segura, porém, egocêntrica.

OBSERVAÇÃO 2

Nome/Sigla: MM
Idade: 18 Dias

• A criança tem pouco controle sobre a cabeça, pernas e braços.
• Olha para a televisão quando faz algum barulho
• Parece tentar procurar a voz de quem está falando, mas ainda não consegue o fazer.
• Procura o seio da mãe, demonstrando estar com fome.
• Usa o choro para demonstrar suas necessidades no momento.
• Chora quando algum estranho se aproxima.
• Sorri levemente para a mãe e a irmã.

Acrescentar observação conclusiva sobre a criança.

OBSERVAÇÃO 3

Nome/Sigla: SS
Idade: 1 Ano e 9 Meses

• Ao abrir a boca, mostrou que já possui alguns dentes.
• Ergue os braços e bate palmas quando vê o desenho na televisão.
• Mexe o pescoço para