O PERFIL PROFISSIOGRÁFICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O SÉCULO XXI: REFLEXÃO DE UMA NOVA PERSPECTIVA

O PERFIL PROFISSIOGRÁFICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O SÉCULO XXI: REFLEXÃO DE UMA NOVA PERSPECTIVA

PHYSICAL EDUCATION PROFESSIONAL PROFILE FOR THE 21TH CENTURY: A REFLECTION OF A NEW APPROACH. PROF. João Carlos Jaccottet Piccoli, Ph.D.1

O objetivo do presente artigo foi refletir sobre o perfil do profissional de Educação Física do século XXI. Uma revisão de literatura foi elaborada enfocando as transformações que a sociedade está enfrentando, como, economias abertas, descentralização do estado, novas tecnologias de comunicação, transformações nos ambientes de trabalho, entre outras. O estudo conduz a uma idéia de que numa sociedade em constante evolução onde a transitoriedade, o incerto e o imprevisto, estão cada dia mais presente e o conhecimento e a quantidade de informações evoluindo de uma forma quase que incontrolável, necessita-se preparar adequadamente o indivíduo para nela conviver. Assim, acredita-se que o profissional de Educação Física do século XXI, deverá demonstrar: competência científica através do domínio dos conhecimentos relacionados com as disciplinas curriculares através de atividades de ensino, de pesquisa e de extensão; competência pedagógica que proporcionará o saber-fazer, relativos às disciplinas do currículo, ajustados ao nível e às possibilidades dos alunos que enfoca o saber ser e estar e supõe a capacidade de organizar as suas próprias atividades com autonomia e responsabilidade, ser receptivo às mudanças e possuir uma visão crítico-reflexiva através da utilização da pesquisa científica como um instrumento de articulação entre a teoria e a prática.
Palavras-chave: Educação Física. Perfil profissional. Século 21.

ABSTRACT
The purpose of this paper was to make a reflection on the profile of the new century Physical Education professional. Through a review of the related literature it was pointed out the transformation that society is undergoing such as open economies, state decentralization, new communication