o papel do psicopedagogo no processo de intervenção frente ás dificuldades de aprendizagem da escrita nos inicias

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU
INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA ENSINO SUPERIOR
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LINCENCIATURA PLENA

ALCIONE PEREIRA TRINDADE

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO FRENTE
ÁS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS

JARDIM DO SERIDÓ, RN
2013
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ALCIONE PEREIRA TRINDADE

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO FRENTE
ÁS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina
Metodologia do trabalho Científico, da Universidade
Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota.

Orientadora: Profª Esp. Maria de Lourdes Souza.

JARDIM DO SERIDÓ, RN
2013
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Dedico este trabalho à minha
Família, pelo incentivo e carinho.
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AGRADECIMENTOS

A Deus, sobre todas as coisas, pois está sempre presente na minha vida e realizações. A minha orientadora Maria de Lourdes, pela orientação dada durante o transcurso deste trabalho.
A todos que colaboraram direta ou indiretamente na realização deste projeto.

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“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas,

não

simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores.” Jean Piaget

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SUMÁRIO

1 JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 7
2 PROBLEMATICA....... ............................................................................................. 8
3 OBJETIVOS ............................................................................................................. 9
3.1GERAL............................................................................................. 9
3.2ESPECÍFICO.................................................................................... 9
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 10