O jogo e a brincadeira na educação infantil

92

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS DE IDADE
LOPES, Regina Aparecida1. AYRES da SILVA, Jayme2.

RESUMO Este trabalho propõe que se lance um novo olhar para as brincadeiras e os jogos durante a fase da educação infantil, visto que são inerentes ao ser humano desde a concepção. Dessa forma o objetivo deste artigo é verificar por meio da literatura existente, a importância e as contribuições dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil de crianças de 0 a 6 anos de idade. Uma vez que ainda se nota falta de informações por parte dos educadores sobre como o uso desses recursos podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, ao final do presente estágio conclui-se que as brincadeiras e os jogos tornam-se um instrumento de grande valia, tanto para os profissionais da educação como outros de diferentes áreas que pretendam obter maiores informações sobre como utilizarem-se desses recursos de maneira positiva no processo de ensino-aprendizagem, para ajudar na construção do ser homogêneo. Palavras-chave: Brincadeiras. Jogos. Lúdicos. Brinquedo. Desenvolvimento.

1 INTRODUÇÃO Ao tratar-se sobre o tema educação, seus métodos e propostas de ensino, nota-se que as questões pertinentes as brincadeiras no ambiente escolar, configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas verdadeiras funções e atribuições. Isso se deve ao fato de que embora o ato de brincar constitua-se como uma das principais atividades do cotidiano infantil, verifica-se no decorrer da história, que o mesmo, em muitos momentos, foi considerado por aqueles envolvidos com a educação, apenas como

Pedagoga pela UCB, Professora regente do Ensino Fundamental I, Discente do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Rhema – Arapongas, Estado do Paraná. 2 Professor orientador, Biólogo graduado pela Universidade Estadual do Paraná, Especialista em