O espaço educativo presente na educação infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia cleide malva ceola

o espaço educativo presente na educação infantil

Rio do Sul
2012

CLEIDE MALVA CEOLA

O espaço educativo presente na educação infantil

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Atividade Interdiciplinar– 4º. Semestre.
OTutor Eletrônico: Isabela Cristina Ramos Costa.
Tutor de Sala: Josela Estoele

Rio do sul
2012
Introdução: * este trabalho tem por objetivo apresentar a concepçao de infância e a indissociabilidade entre cuidar e educar; * A importância do planejamento e a avaliaçao do trabalho pedgogico; * As especifidades dos metodos de alfabetizaçao e a importancia do ambiente alfabetizador; * A importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade; * E a presença do ludicono trabalho pedagogico na educaçao infantil.

Desenvolvimento:
A educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil.
Durante este processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente de visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades com identidade pessoal e histórica.
Essas mudanças vieram por causa de novas exigências sócias e econômicas, tendo a criança como um investimento futuro, e passou a ser valorizada. Por isso a educação infantil passou de uma perspectiva assistencialista para uma proposta pedagógica aliada ao cuidar. É muito importante que o cuidar e o educar andam sempre juntos.
Sabemos que já nos primeiros anos de vida é muito importante desenvolver a capacidade física e intelectual, levando em considerações suas habilidades, a forma de agir, pensar, organizar o conhecimento e principalmente o aspecto