O ESPA O NA EDUCA O INFANTIL

O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
5° SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA

INTRODUÇÃO
• Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação infantil o espaço físico tornase um elemento indispensável a ser observado. A organização deste espaço deve ser pensada tendo como principio oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a criança, isto é, um lugar onde as crianças possam brincar criar e recriar suas brincadeiras sentindo-se assim estimuladas e independentes. • O espaço criado para a criança deverá estar organizado de acordo com a faixa etária da criança, isto é, propondo desafios cognitivos e motores que a farão avançar no desenvolvimento de suas potencialidades. O espaço deve estar povoado de objetos que retratem a cultura e o meio social em que a criança está inserida.

• Os espaços construídos para criança e com a criança devem ser explorados pela mesma, em uma relação de interação total, de aprendizagem, de troca de saberes entre os pares, de liberdade de ir e vir, de prazer, de individualidades, de partilhas, enfim, de se divertir aprendendo.

“FRUTAS NA CESTA”
• Faixa Etária: entre 4 e 5 anos
• Objetivos:
• Estimular a Construção dos números de 0 a
10, através da contagem feita pelo esquema um a um;
• Uso da relação de um objeto associado á soma de pontos apresentado pelo dado;

• Conceitos de mais e menos e de maior e de menor; • Conceito de esvaziamento relacionado á operação tirar;
• Desenvolvimento da atenção e da disciplina;
• Reconhecimento dos direitos alheios e respeito às regras impostas pelo grupo.

.Coordenação motora;
.Definição das cores;
Número de Jogadores: Três jogadores, sendo indispensável à presença de um adulto participante. Equipe:Bruna, Jéssica, Maria Mônica,
Paula Tatiana, Valquíria