psicologia científica

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Psicokigza e Edtlcarao: DesafoJs TeOrico-Prdticos

TEXTO COMPL.o texto de Marisa Lopes da Barãoapresenta discussoes sobre 0
3 - As influências do Rocha de Münchhausen na tedio instituido
Psicologia da Educação no processo educacional, polemizando a escola
Referência: disciplimiria que se organiza ao longo da era moderna, os conflitos
BOCK, A. M. da subjetividade contemporanea de Münchhausen na Psicologia da
B. As influências do Barão no tempo/espa~o das institui~oes pedag6gicas e os desafios das transforma~oes da logica instituciona­
Educação. In: ROCHA, M. L.; escolar, por meio R.; abordagem micropolitica lizada na dinamica SOUZA, M. P. da TAMANACHI, E. R. (Orgs.).
Psicologia eque vern facultando ao psicologo a constru~ao coletiva de novos
Educação: desafios teórico-práticos. São Paulo: Casa do referenciais de amilise e de a~ao para a comunidade educativa.
Psicólogo, 2000.
Finaimente, esperamos que a multiplicidade de questoes aqui anunciadas possa potencializar a discussao sobre 0 sentido e a finalidade da Psicologia, da Educa~ao e da rela~ao entre ambas, quando e preciso enfrentar os desafios teorico-pniticos postos it ciencia psicologica pela nova ordem mundial. E nesse contexto que inserirnos a coletanea dos textos apresentados.
Elenita de Ricio Tanamachi,

Marilene Proenra Rebello de Souza e

Marisa Lopes da Rocha

Siio Paulo, 19 de outubro de 1999.

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As Influencias do Bariio de

Munchhausen na

Psicologia da Educa{iio

Ana Merces Bahia Bock

De inicio, gostaria de esclarecer que este trabalho esta guiado pelo principio de que e preciso transformar a Psicologia, seus saberes e seus fazeres, possibilitando