O direito a educação

Sala Ambiente: Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica

O Direito à Educação O artigo 205 da Constituição Brasileira de 1988 diz que: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Este é um artigo que rege a função da educação, mas que infelizmente não é respeitado pelas instâncias educativas, de um lado o estado diz que faltam recursos para melhorar a educação e do outro a família não exerce a sua função de educar seus filhos, dizendo que o estado não oferece educação de qualidade. São opiniões divergentes que em nada contribui pela busca por uma educação com qualidade. A sociedade precisa se organizar para lutar por uma mudança na educação brasileira, na formação qualificada de professores, na diminuição da violência nas escolas e um engajamento dos pais na escola de seu filho. A escola também precisa se informar com os pais/responsáveis sobre as excessivas ausências dos alunos e não somente deixa-los como desistente sem procurar saber sobre o motivo das faltas.
Um dos grandes desafios escolares é a permanência do aluno e a igualdade de condições para o acesso na escola, estes diretamente relacionados ao processo de ensino-aprendizagem, acolhimento do aluno, a busca pelo aluno e sua família por um ambiente acolhedor e seguro para seu desenvolvimento. Observa-se que a permanência do aluno na escola está intrinsicamente ligado com o alto índice de violência na escola, e nas relações de aluno-professor, aluno-aluno.
O coordenador pedagógico tem o desafio constante de promover ações de formação continuada e acompanhar o desenvolvimento das atividades pedagógicas na sala de aula, cobrar do professor sua postura de educador, de mediador no processo de ensino-aprendizagem da criança, principalmente atenção especial àqueles com baixo rendimento em sala de