O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA

INTRODUÇÃO O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA PARA O DISCENTE
No início dos estudos de um discente, uma boa leitura lhe fara se destacar nas habilidades, e exigências das práticas sociais, em sentido a sociedade, que se delega um papel muito importante e fundamental em desenvolver, proporcionar condições e oportunidades e novos conhecimentos por meios de compreensão que se integram ao universo da leitura tais como ferramentas para expressarem os problemas de sua comunidade. De acordo com Silva e Zilbermam, (1998), a leitura aproxima o indivíduo a diversas culturas sociais, fazendo aumentar o seu senso crítico e o seu relacionamento interpessoal.
DESENVOLVIMENTO
Vários estudos apontam que o gosto pela leitura desenvolve-se a partir de uma aproximação afetiva e significativa dos futuros discentes como relata o escritor Franco e Silva, (2012).
“[...] ler significa, fundamentalmente, compreender o que foi lido, mas não basta apenas descodificar, é preciso que o leitor atribua significado á leitura, tornando um leitor proficiente agregado de habilidades tais como a criatividade, a motivação, o desenvolvimento e a criticidade”. (FRANCO E SILVA, 2012).
A leitura e um meio onde aprimoramos nosso conhecimento, é a criatividade, nosso senso comum sobre as coisas, ela nos faz desenvolver assuntos para uma boa comunicação e escrita.
Mas nem todo futuro discente ingressa na vida acadêmica com uma boa leitura, devido à grande falha na sua base educacional, seja no contexto escolar ou social, muitos alunos não tem o cultivo pela leitura, Franco e Silva cita em seu texto Silva, (2005).
“[...]a formação do gosto pela leitura e dependente de uma série de interações, que vai do livro as pessoas envolvidas no processo, isto é, professores, bibliotecários e outros profissionais, porque precisamos sentir a beleza da palavra literária, precisamos viver na pratica o gosto pela leitura”. (SILVA, 2005).
Sendo assim, a leitura não deve se restringir aos limites dela mesma, e sim remeter o