o Currículo na educação

FUNEDI- FUNDAO EDUCACIONAL DE DIVINPOLIS ISEC- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO DE CLUDIO CURSO- PEDAGOGIA- 6 PERODO DISCIPLINA- GESTO DE CURRCULOS E PROCESSOS PEDAGGICOS CLUDIO, SETEMBRO DE 2012 ALUNA- ESTEFANIA CRISTINA FARIA O CURRCULO NA EDUCAO Durante a formao docente, a abordagem de temas assim como a maneira com que se desenvolve cada assunto, juntamente interdisciplinaridade so fatores de extrema importncia no decorrer do curso de Pedagogia, pois possibilita ao profissional graduando maior compreenso, anlise e reflexo sobre assuntos que so partes integrantes do cotidiano docente, facilitando o desempenho e a atuao do professor de forma que sua prtica seja de fato transformadora. Nessa perspectiva, realizam-se leituras e debates que do embasamento para a possvel anlise crtica do contexto escolar, na tentativa de compreender aspectos positivos e/ou negativos que caracterizam esse cotidiano. Assim, faz-se necessrio, a reflexo e a discusso de questes que so consideradas significativas para o desenvolvimento dos currculos nas escolas, na perspectiva da promoo de uma educao de qualidade para todos e todas, na medida em que a disciplina Gesto de Currculos e Processos Pedaggicos ministrada no 6 perodo de Pedagogia do ISEC/FUNEDI/UEMG. Parece no haver dvidas quanto importncia do currculo no processo educativo escolar. por intermdio do currculo que as coisas acontecem na escola. No currculo se sistematizam os esforos pedaggicos. Ele , em outras palavras, o corao da escola, o espao central em que se atua, o que torna, nos diferentes nveis do processo educacional, os docentes responsveis por sua elaborao. O papel do educador no processo curricular , assim, fundamental. O docente um dos grandes artfices, queira ou no, da construo dos currculos que se materializam nas escolas e nas salas de aula. Da a necessidade de constantes discusses e reflexes, na escola, sobre o currculo e sobre os estudos que o tomam como objeto de anlise. Cabe aqui, dizer que, a partir da