O AVANÇO DA EDUCAÇÃO

Objetivo geral

O objetivo do presente trabalho foi analisar a evolução no Ensino Médio no Brasil nos âmbitos histórico, além de fazer uma comparação com países desenvolvidos; também será revisto como era a educação no Brasil nos anos anteriores, o incentivo à cultura e a aula de educação física entre outros tópicos que serão abordados.
Desta forma, o trabalho será dividido em três capítulos. Na primeira parte desta pesquisa, será explicitado um breve histórico da política educacional para o ensino médio no Brasil a partir do ano de 1930, ou seja, como se regulamentou o ensino médio no Brasil desde a primeira legislação educacional até a atual lei9394/96 (LDB), para compreender como se constituíram as demais regulamentações e programas que norteiam o Ensino Médio. No segundo tópico desta pesquisa, busca-se analisar no senso comum com se adquire cultura e conhecimento – assim mostrando pontos mais importantes de como se pode obter-se o conhecimento quanto a cultura e suas funções, também serão visualizados nesse tópico a influência da arte para a formação do indivíduo, a importância de se estudar as línguas estrangeiras, a influência da literatura na formação da história e o investimento da educação física nas escolas. No terceiro tópico será mostrado o ensino médio nos países desenvolvidos em comparação com o Brasil, assim como sua importância para a entrada do indivíduo no mercado de trabalho ou para a universidade, também analisa o Ensino Médio Politécnico. Contudo, por meio desta pesquisa pode-se observar a importância das leis para escola principalmente para o Ensino Médio no Brasil, ou seja, a escola é uma atividade social, pois está inserida numa determinada organização da sociedade através da história.