O aprendizado da matemática

O aprendizado da matemática contribui na formação da cidadania. A sua evolução está associada à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais. A didática na educação infantil aliada a matemática promove uma educação que coloca o aluno em contato com desafios que possam desenvolver soluções com responsabilidade, compromisso, possibilitando a identificação de seus direitos e deveres fazendo com que eles adquirem novas habilidades como: criatividade, iniciativa pessoal, capacidade de trabalhar em grupos e resolver problemas . Para que o aluno seja inserido no mundo da relação social, a matemática contribui na compreensão das informações, pois a sua aprendizagem vai além de contar, calcular, ela nos permite analisar, medir dados estatísticos e ampliar cálculos de probabilidade, os quais representam relações importantes com outras áreas do conhecimento.
No mundo da cultura os conhecimentos matemáticos facilitam no aprendizado de várias outras ciências e conteúdos, como: economia, física, química, biologia, sociologia, psicologia, composição musical, coreografia, arte, esporte, etc. E para que todos esses conhecimentos sejam bem trabalhados é preciso que o professor e os pais trabalhem em conjunto e utilizem de algumas técnicas que facilitam a compreensão matemática. As pesquisas sobre desenvolvimento e aprendizagem mais atuais constataram que as crianças constroem conhecimentos, de qualquer uso, a partir do uso deles em suas vivências. Cabe a escola propiciar a exploração de situações-problemas. Essas situações devem levar em consideração os conhecimentos prévios das crianças e a partir desses, possibilitar construir novos conhecimentos. É importante criar situações significativas que mostrem às crianças a necessidade da busca de novas informações.
O surgimento da Matemática é associado a necessidades cotidianas do homem, como contar, medir e organizar o espaço em que vive.