I. conceituação dos jogos cooperativos e um breve histórico:

I. Conceituação dos Jogos Cooperativos e um breve histórico:

I.a. Conceituação dos Jogos Cooperativos:
O jogo é uma atividade cujo seu conteúdo é um dos mais explorados pela Educação Física Escolar com o intuito de melhor aplicar as perspectivas educacionais que este possui , e estas se referem principalmente à idéia de que o jogo deve ser uma ferramenta útil no processo de aprendizagem de comportamentos corretos e maneiras de viver a vida em sua plenitude, como Brotto (1999) cita que “ jogar – e viver – é uma oportunidade criativa para encontrar: Com a gente mesmo, com os outros, com o todo.”
Partindo desta idéia, podemos observar que o mundo moderno está inteiramente competitivo, seja na situação que for, sempre haverá indivíduos fazendo o possível para obter a vitória gerando assim uma situação onde existirá o vencedor e o perdedor.Nesse momento era o processo educacional para modificar esta realidade, pois existem dois estilos básicos de jogos como cita Brotto (1999), onde ele diz que “ Existem dois ‘estilos’ básicos de jogo: 1º)Jogar COM o outro – Cooperação ; 2º) Jogar CONTRA o outro – Competição. Dentro dessa concepção, Deutsch (in Rodrigues,1972) citado por Brotto (1999) faz um esclarecimento a respeito dos dois “ estilos “, onde: “ Cooperação : Uma situação cooperativa é aquela ‘em que os objetivos dos indivíduos são de tal ordem que, para que o objetivo de um deles possa ser alcançado, todos os demais integrantes, deverão igualmente alcançar os seus respectivos objetivos.” , e o mesmo autor complementa que Deutsch (in Rodrigues,1972) citado por Brotto (1999) diz que: “ Competição: Para Deutsch ( in Rodrigues, 1972), uma situação onde, ‘ para que um dos membros alcance os seus objetivos, os outros serão incapazes de atingir os deles, caracteriza-se como uma situação competitiva.”
Com estes esclarecimentos, devemos observar que o local que os conhecimentos sobre o mundo competitivo estão enraizados nos indivíduos desde suas bases mais