A ÉTICA DO PROFESSOR DE DIREITO

A ÉTICA DO PROFESSOR DE DIREITO
O professor de direito não é senão um estudante qualificado, mais experiente e responsável pelo despertar de outros colegas para viver a paixão fascinante pelas ciências jurídicas.
Mas, o que leva uma pessoa a aceitar uma função de professor de direito¿
As respostas podem ser múltiplas. A sociedade brasileira adquiriu fisionomia singular, na qual o valor reside na aparência, no físico, no lazer e no entretenimento. Qualquer propagador de cultura tradicional está excluído do processo do enriquecimento. Pobre do docente que se vê obrigado ao ensino como única formula de subsistência
Existem ainda professores vocacionados. Aqueles que acreditam que o direito é instrumento de solução das controvérsias, de pacificação e harmonização comunitária e de realização de democracia.
Conseguiu-se, em algumas décadas, proletarizar o professor, hoje mal remunerado, sem perspectivas de carreira, sem possibilidade de continuar seus estudos e às voltas com um alunado a cada dia mais rebelde, indisciplinado e sem limites. Enquanto não se conferir seriedade ao trato da educação, a começar pela remuneração, seleção e reciclagem dos professores, não haverá solução eficiente para muitos dos problemas brasileiros.
Também não existe ainda no Brasil um processo completo e real de formação pedagógica do professor de direito. A pós-graduação em sentido escrito contribui para a elaboração de dissertações e teses relevantes. A Lei de Diretrizes e Bases – Lei 9.394/96, art. 66 – prevê que a preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado.
Exigências éticas também residem no compromisso de oferecer ao educando não somente préstimos de ensino técnico, senão de orientação moral, pois não há verdadeiro progresso se não houver progresso moral.
Ainda é tempo de o professor resgatar as qualidades de uma carreira que já teve concretamente reconhecida em sua nobreza na hierarquia