a visão de PESTALOZZE

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ FACETE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

QUADRO COMPARATIVO

PINDAÍ-BA
2013
1-Apresentação

Esse é um trabalho ou pesquisa que requer muita dedicação, e essa acaba fazendo da gente pessoas mais fortes e com a mais vontade de lutar, e vencer, faz muitas inspirações que nos da um chá ou animo e muita pra perseverança não desistir.

PESTALOZZE
PIAGETH
VIGOTSKY
ROUSSOU
FROEBEL
A escola deveria ser não só uma extinção do lar, para oferecer uma atmosfera de segurança e ou afeto.
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Religiosidade humana nasci da criança com a mãe por meio da sensação ou providências.

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A educação devia parecer profissional que os poderes infantis brotavam de dentro e que o desenvolvimento precisa ser harmonioso. O conhecimento elabora de acordo com os estágios de desenvolvimento sensório motor, pré-operacional operação formal concreta e operação formal.

A linguagem ocorre com o desenvolvi-
Mento do processo cognitivo.

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A aprendizagem e a função do desenvolvimento. A inter-relação dos fatores internos. Extremos responde pelos processos mentais.
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O pensamento e linguagem aparecem juntos e a linguagem ajuda a desenvolver os processos mentais.
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A aprendizagem sempre inclui relações, entre pessoas: e esta abre inúmeras possibilidades mentais.

A educação não deveria apenas instruir, mas permitir que a natureza desabroche na criança, não deveria reprimir ou modelar.

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O aluno somente entraria na sociedade quando a tendência para socialização surgisse com uma de suas necessidades naturais.

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Finalmente ele vai entrar numa sociedade educada de uma grande cidade e assim poderá entender o que significa ser cidadão.
A educação sem imposição as crianças, segundo a teoria elas passam por três estágio de capacidade, capacidade do aprendizado, com características específicas.
Para eu as brincadeiras são os primeiros recursos no caminho da