A rotina escolar nas creches

ANDRÉA FRANCISCO MAIA MARIA
PATRÍCIA SALGADO GUIMARÃES CAMPOS
SANDRA FERREIRA DE PAULA
SOLANGE MARIA BATISTA DE CARVALHO

A ROTINA ESCOLAR NAS CRECHES
AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado às disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e didática na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Prof: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marlizete Cristina Bonafini Steinle.

1 INTRODUÇÃO

Neste procuramos relatar como as creches vem se adaptando, qual a proposta pedagógica da instituição diante das novas diretrizes curriculares.
A instituição escolhida para fazermos nossa pesquisa de campo foi Centro Municipal de Educação Infantil “Sonho Encantado”, localizado no município de Planaltina-Goiás, na Área Especial de Esporte QD 11 Setor Oeste. São atendidas 600 crianças, sendo: 100 no período integral e 500 no período parcial e trabalham 38 docentes, essa instituição segue a tendência pedagógica de Libâneo.
Em uma decisão conjunta, Andréa ficou com a tarefa do espaço físico, visitou sala por sala, brinquedo teca, parque e o refeitório onde as crianças fazem suas refeições, enfim, toda a estrutura física do local.
Patrícia acompanhou passo a passo a rotina do G3, Sandra a do G4 e Solange a do G5, onde podemos presenciar o trabalho pedagógico das docentes.
O lugar é bastante espaçoso e segue todas as normas das Diretrizes Curriculares. Existe um único desafio no espaço físico que é a questão do parque de ferro, onde toda a escola luta para que consigam se adequar.

2 DESENVOLVIMENTO

No dia 23 de Maio de 2012, estivemos no Centro Municipal de Educação Infantil “Sonho Encantado”, localizado na Área Especial de Esporte QD 11 Setor Oeste, no município de