A relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem?

JUSTIFICATIVA
Abordei esse assunto por ser do meu interesse profissional a área de docência superior, sendo que acompanhado desse interesse surge a necessidade de esclarecer se a relação afetiva no âmbito do ensino superior favorece a aprendizagem.

PROBLEMA
A relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem?

HIPÓTESE
A relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem.

OBJETIVO GERAL
Analisar se a relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Pesquisar junto aos professores e alunos se a relação afetiva no âmbito do ensino superior favorece a aprendizagem; * Identificar pontos positivos e negativos nessa relação; * Analisar as conseqüências trazidas dessa relação no âmbito do ensino superior.

REFERENCIAL TEÓRICO O assunto desse pré-projeto aborda se a relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem, trazendo assim benefícios para os resultados obtidos em sala de aula. Para França (2000) “cada relação que o aluno estabelece com o professor é particular e de forma única e dependerá do seu repertório comportamental e também do professor”, ou seja, o aluno pode mudar seu comportamento diante de um certo professor e o mesmo pode acontecer com um professor em relação a um determinado aluno. Cada aluno possui um comportamento frente a um professor e esse comportamento é quem define o grau de afinidade que o professor criará com o aluno. Skinner (1993) afirma que “o comportamento deve ser apropriado à ocasião”. O que influencia a forma do aluno se comportar diante de um professor é a forma que o mestre se impõe perante a classe ou a forma de se relacionar individualmente com cada aluno.

METODOLOGIA O estudo será caracterizado com uma