A pesquisa na educação a distância

A PESQUISA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: uma análise acerca da disciplina Metodologia da Pesquisa no curso de Administração da UFMA.

Luiza Carvalho de Oliveira – [e-mail]
Hercílio Rodrigues de Oliveira Júnior - [e-mail]

Ensinar a aprender é não apenas mostrar os caminhos, mas também orientar o aluno para que desenvolva um olhar critico que lhe permita desviar-se das bombas e reconhecer em meio ao labirinto, as trilhas que conduzem às verdadeiras fontes de informação e conhecimento.

BAGNO, 2009

Resumo

Este trabalho aborda o processo de formação em pesquisa dos alunos de graduação em Administração da UFMA, na modalidade à distância, situados no pólo presencial do município de Porto Franco, estado do Maranhão, a partir da análise do desempenho dos seus alunos nas disciplinas Metodologia da Pesquisa II e Seminário Temático de Metodologia da Pesquisa. Utilizou-se como referencial teórico Marcos Bagno, Délcio Vieira Salomon, Rosani Tolentino Maia, Antonio Joaquim Severino, Oliveira, dentre outros, que abordam a importância da Metodologia da Pesquisa no ensino superior, especialmente nos cursos de graduação, e de que forma esta deve ser ministrada. Com o objetivo de contribuir para a reflexão acerca do processo de formação dos alunos de graduação na modalidade à distância, fez-se uma análise do processo histórico de desenvolvimento da pesquisa na Universidade, enfatizando a importância da disciplina Metodologia da Pesquisa para a formação em pesquisa dos alunos de graduação, a partir da prática; contextualizou-se o curso de Administração da UFMA, nas modalidades presencial e a distância, e a oferta da disciplina de Metodologia da Pesquisa, analisando sua relação com grupos de pesquisa; fez-se o levantamento das principais dificuldades encontradas pelos alunos durante o processo de elaboração do projeto de pesquisa, por meio da técnica de análise de conteúdo, considerando-se a o processo de