A inserção da Dança na Educação Física

A INSERÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A partir do estudo da realidade feito na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. João Fagundes, através de coleta de dados e observações das aulas na escola, percebemos grande evasão dos alunos das aulas de Educação Física. Diante disso, decidimos realizar um seminário para os alunos do Ensino Fundamental e Médio, com o propósito de apresentar o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, a Universidade Federal do Pampa e os projetos que viríamos a executar posteriormente. Dentre as propostas, notou-se o interesse por parte dos alunos de inserir a prática da dança na escola, por ser uma vivência pouco proporcionada, sendo um dos elementos da cultura corporal do movimento de grande importância para o desenvolvimento corporal, impreterivelmente das crianças e jovens. “As danças, em todas as épocas da história e ou espaço geográfico, para todos os povos é representação de suas manifestações, de seus “estados de espírito” per meios de emoções, de expressão e comunicação do ser e de suas características culturais. (NANNI, 2003, p7.)”. Um dos fatores que levou a criação do clube de dança foi o intuito de motivar os alunos a frequentarem novamente as aulas de Educação Física. Além da dança, introduzimos no clube a ginástica aeróbica e a localizada como aquecimento. Um dos propósitos desta iniciativa foi de proporcionar aos alunos a vivência de conhecer seu próprio corpo, as limitações e amplitudes adquiridas por tais exercícios. O clube de dança tem como principal objetivo, oferecer aos alunos a oportunidade da prática e conhecimento de diferentes ritmos nos quais fazem parte da nossa cultura, além dos movimentos, expressão corporal e capacidades coordenativas tão sucintas nos jovens do mundo contemporâneo. A dança é um instrumento de socialização, e de suma importância para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. “É importante que as pessoas se movimentem tendo consciência de todos os