a importãncia da ludicidade na educação

A importãncia da ludicidade na educação pedagogica. Desde muito tempo as brincadeiras fazem parte das nossas vidas.
Toda criança tem sua brincadeira preferida, como podemos notar nas entrevistas feitas no texto anterior, constatamos que existem brincadeiras antigas que ainda hoje fazem muito sucesso. Como por exemplo: a brincadeira pegapega corrente, pique bandeira e pula corda as crianças adoram além disso essas brincandeiras trabalha a iteração social da criança, e tem como objetivo juntar as crianças uma as outra testando suas agilidades fisicas motoras e disciplinar.
No meio educacional o educador deve buscar conhecimento e dominio,sua metodologia e prática para ampliar a ludicidade em sua sala de aula, transformar a brincadeira em conhecimento e aprendezagem.
Isso quando o educador usa o jogo o brinquedo de forma pedagogica possibilitando a articulação entre a teoria e a prática.
Para que o professor venha desenvolver um bom trabalho lúdico dentro da sala de aula, com o educando. É nescessário enfatizar que em sua formação o educador tenha vivenciado a ludicidade de forma prazerosa e sistematizadora. Isso auxilia o professor a desenvolver várias maneiras de promover a interação e aprendezagem entre os alunos.
Segundo a autora Kishimoto, a ludicidade se defini pelas ações do brincar que são organizadas em tres eixos : O jogo, o brinquedo e a brincadeira!
Sabemos também que ainda existem professores que acredita em aprendezagem em que sua metodologia está focada no resultado final, na nota, que leva á aprovação ou a reprovação do aluno deixando de lado, a função lúdica de transmitir o conhecimento e o saber atravéis do brincar.
Com o jogo, o brinquedo, e a brincadeira o professor pode trabalhar a imaginação da criança, o faz de conta, promovendo a socialização, a cognição construtiva, a interação, coooperação e o lazer. Tudo isso acontece quando a criança brinca volutáriamente. Cabe ao professor intervi se as ações lúdicas e suas funções,