A importância dos gêneros textuais para o ensino de língua

A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Embora toda metodologia possa e deva ser discutida, aperfeiçoada, e precise de avaliação constante, sem dúvidas o uso dos gêneros textuais em aulas de língua portuguesa trazem bons resultados e nem é preciso ver os resultados nacionais e internacionais para perceber isso, basta olharmos o desempenho e os resultados em nossas próprias aulas. Isso acontece, em primeiro lugar, porque um trabalho que se baseia nos gêneros permite que se desenvolva uma contextualização de atividades de leitura, compreensão e interpretação de textos, de produção e de análise linguística. Na prática todos os falantes de uma língua aprendem, juntamente com a aquisição de regras gramaticais dessa língua, a se expressarem por meio de diferentes gêneros textuais, antes mesmo de aprendê-los na escola.Cabe à escola aproveitar esse conhecimento intuitivo, sistematizá-lo e tornar consciente o uso de o uso de diferentes gêneros textuais com os quais convivemos nos diversos níveis das nossas práticas sociais,pois a aula de aula é um local privilegiado para reconhecermos com os diferentes usos que fazemos da língua materna realizam gêneros. Além disso, o trabalho com os gêneros, ao mesmo tempo que supõe o uso de competências por parte dos alunos, favorece o seu desenvolvimento, na medida em que tem como base o estudo de relações de diferentes naturezas (linguísticas, textuais, discursivas etc.). Toda nossa comunicação se dá por textos. E todo texto, por sua vez, se realiza em um gênero. Como o gênero é uma unidade sócio-comunicativa, a sistematização no aprendizado e no ensino dos gêneros leva em consideração várias características, que podem ser ligadas ao tema, ao modo de organizar as informações no texto, ou ao uso que se faz do texto nas práticas sociais e discursivas. Algumas vezes, um texto é intencionalmente usado em um contexto, uma situação sócio-comunicativa, diferente do contexto em que o gênero