A importância do voleibol enquanto lúdico e modalidade desportiva dentro da educação física escolar
Na pergunta um questionamos quanto tempo o monitor participa do projeto? Se é bolsista ou voluntário? Um entrevistado respondeu que participa do projeto desde que ele começou e é monitor voluntário. A entrevistada relatou ter sido bolsista e hoje é voluntária, participando há um ano e três meses no total. O outro entrevistado está participando desde o início de 2012, iniciando como voluntário, depois ganhou bolsa.
Na pergunta dois questionamos aos monitores o que levou a praticar desse projeto? Os dois entrevistados responderam igualmente que tiveram curiosidade e interesse pelo basquetebol e pelo esporte adaptado. A resposta da nossa outra entrevistada foi evasiva.
Na pergunta três questionamos o que eles entendem a respeito do projeto, e o que eles esperam dele? Um dos entrevistados respondeu que entende o projeto como uma necessidade de se inserir cada vez mais pessoas com deficiência aos esportes, as universidades, a se relacionarem melhor, cada vez mais em grupo. Espero que o projeto possa atender todas essas expectativas também abrirem várias outras portas sociais para tanto os monitores quanto aos alunos. A segunda entrevistada espera que o projeto cresça e apareça cada vez mais e que a semente que está sendo plantada cresça. O terceiro entrevistado espera que o projeto lhe dê formação para poder trabalhar no futuro, ter a oportunidade para trabalhar na área da deficiência e para a formação do próprio monitor e ter a experiência no currículo. Ele diz entender que o projeto ajuda bastante as pessoas a lidar com as deficiências, da um ponto de vista melhor para as pessoas, para os participantes, tanto para os voluntários quanto para os