A importância do trabalho de campo no ensino das ciências biológicas

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A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DAS
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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RODRIGUES, Alda dos Santos
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LOPES, Tatiana da Silva

INTRODUÇÃO

A aula de campo aprimora os conhecimentos, principalmente na área de
Ciências Biológicas, pois, é no campo que é possível perceber as diversas interações do homem e o meio ambiente. Segundo Suertegaray (2001, p.3) no método positivista, o campo (realidade concreta) é externo ao sujeito. O conhecimento da verdade está no objeto, portanto no campo, no que vemos. É fácil falar de desmatamento, extinção de animais, extinção de plantas nativas, mas tem que mostrar na íntegra como afeta a biodiversidade do nosso planeta.
Conforme Sanmarti (2002) e Bueno (2003), quando se diversifica as atividades e recursos didáticos, motiva os estudantes. A motivação se faz fundamental para uma aprendizagem significativa, visto que não há somente um caminho para levar ao aprendizado. Assim, com várias estratégias, abre-se um leque maior de possibilidades para que o aluno encontre o melhor caminho que o ajude a compreender o tema estudado.
“São

necessários

espaços

físicos,

simbólicos,

mentais e afetivos diversificados e estimulantes (...), aulas fora da classe, em outros espaços da escola, do campo e da cidade. Porque o bosque, o museu, o rio, o lago (...), bem aproveitados, convertem-se em excelentes cenários

de

aprendizagem”

(CARBONELL, 2000, p. 88).

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Graduando do Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura do Centro Universitário São Camilo-ES, [e-mail]; 2
Professora orientadora: Mestre, Centro Universitário São Camilo-ES, [e-mail]
Cachoeiro de Itapemirim – ES, Julho de 2013;

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MATERIAL E MÉTODOS
Foi realizado um levantamento da área explorada a fim de identificar áreas de preservação tanto de nascente quanto de um fragmento de Mata Atlântica, bioma com ampla variedade de espécies. No local foi feita a introdução de