a importância do jogos no desenvolvimento infantil

A importância dos jogos no desenvolvimento infantil

A educação física busca evoluir constantemente, pesquisas e estudos mostram o quão isso acontece. Pois muito se via a Ed. Física como uma distração, um momento fútil, brincadeiras sem sentido, ou também como imposição, o Professor-treinador e o Aluno-atleta, isso nos anos 70 e 80. Que com o passar do tempo essa visão vem sendo modificada e vista como pedagógica, importante, dentro da Educação.
As maiores ferramentas do educador físico, dentro do âmbito escolar, são: A linguagem corporal, os jogos, as brincadeiras, a liberdade de movimento, o contato com outros, o espaço, entre outros... pois esses fatores interagem com o desenvolvimento psicológico, fisiológico e sociocultural da criança.
Os jogos, sendo como uma das ferramentas mais importantes hoje, já foi interpretado em contraposição à ideia de estudo e trabalho. Medeiros (1961) registrou em 1959 a dificuldade de o jogo ser entendido como parte do trabalho escolar e não somente como atividade programada para o encerramento do ano letivo ou comemorações. Não faltam apontamentos de situações em que a preferência pela prática de um jogo qualquer num terreno baldio ou mesmo na rua era motivo para rotular crianças como pouco inteligentes, já que os jogos não eram valorizados como prática educativa. Hoje a perspectiva com relação aos jogos são outras. Educadores e pesquisadores da educação incentivam a prática do jogo como aperfeiçoamento no desenvolvimento infantil. Pode-se dizer que eles estão evoluindo gradativamente.
A UNESCO (1979), considera o jogo “a razão de ser da infância, de importância vital e modificador do desenvolvimento harmonioso do corpo, da inteligência e da afetividade”.
Embora seja recente a valorização dos jogos no contexto educacional, surgiram anteriormente diversas investigações quanto a seu significado. Marinho (1945), apresentou um conjunto de teorias: Teoria do descanso, excesso de energia, exercício preparatório, atavismo e da