A importância do estagiário de educação física

INSTITUIÇÃO: UNEB (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA)
CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
ALUNA: GILCILENE JESUS DA SILVA

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Licenciatura, o estágio supervisionado é um processo de transição profissional, que proporciona ao estudante a oportunidade de treinar, sob supervisão de um profissional da área. O estágio é um momento de formação profissional e constitui parte integrante da estrutura curricular da habilitação cursada, não é uma atividade facultativa, sendo pré-requisito para a obtenção do diploma de conclusão. Através do estágio pode-se estimular o aluno à percepção crítica do funcionamento do ambiente escolar, amparado no projeto político-pedagógico da Educação Física e no perfil da sua gestão, é uma atividade temporária. De acordo com Faria Junior et al (1987), a Prática de Ensino, considerada por ele como Estágio Supervisionado, “é um processo dinâmico de aprendizagem que se realiza pela prática progressiva de atividades correspondentes ao campo profissional oferecido pela habilitação especifica, dentro de situações reais, controladas e supervisionadas por professores do curso” (FARIA JUNIOR et al, 1987, p. 1). Caldeira (2001) nos lembra que os saberes não são produzidos só com a prática. São produzidos na relação entre teoria e prática. Ambas têm papéis importantes nesse processo, pois, sem o trabalho de reflexão teórica sobre a prática, não é possível avançar na avaliação do fazer da prática. Através da observação, o aluno-estagiário se familiariza com os componentes do processo ensino-aprendizagem, conhecendo a Unidade de Ensino em todos os aspectos. De acordo com Pimenta (2005), o conteúdo da observação é bastante variado: implica em observar toda a organização da escola, sala de professores, o recreio, o conteúdo e a metodologia, o planejamento, relações professor-aluno, professor-coordenação,