A importância das diretrizes curriculares nacionais da educação infantil na formação teórica e prática para o professor de educação infantil.

Apresentação O documento afirma na constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil. Na qual movimentou todo país em favor do crescimento e movimentação no emprego para as mulheres trabalhando e isso inclui também as professoras se aperfeiçoando para que a sombra de assistencialismo suma para sempre.

Relação das matérias com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Ed. Infantil.

A educação das crianças de 0 a 5 anos, não diferente das outras modalidades, exigem planejamento, elaboração e propostas pedagógicas, atendendo ás normas do sistema. É ofertado pelo Estado, em jornada integral ou parcial, o local deve ser fiscalizado e assim autorizado pelo órgão competente para o funcionamento sem oferecer riscos às crianças, assim como pessoas devidamente preparadas para o foco principal que é a adaptação, na qual toda a família é inserida nesse processo, é muito importante ressaltar que a criança deve se sentir bem no momento dela com contato com pessoas diferentes do seu convívio. As crianças devem ter acesso e direitos de aprendizagem, cultural, artísticos, científicos e tecnológicos. Com o projeto político pedagógico aonde são colocados em pauta a educação e cuidados, onde todos da instituição estão envolvidos na elaboração. A organização se dá pelo trabalho coletivo, como a organização de materiais, espaço e tempo. A organização do tempo é algo extremamente importante para que se tenha um controle maior sobre a situação, organizar a hora do banho, da alimentação, do parque e das atividades tendo enfoque principal o desenvolvimento, de cada individuo. O espaço físico deve atender a todas as necessidades das crianças, inclusive as com deficiências e englobar todas as raças formando assim turmas heterogenias. Ao mesmo tempo em que tem que acolher deve proporcionar momentos aonde a criança se desenvolva e crie vivências na qual colha frutos. O ambiente rico em