A Formação de Professores e seu impacto na Educação Brasileira

Ilma Paula Carvalho da Silva Porto Velho-RO Data: 09/03/2014

A Formação de Professores e seu impacto na Educação Brasileira
No Brasil a partir do século XIX, com a implantação do Império em 1822, após proclamação da Independência, a formação de professores passou a ter importância para o Estado. Antes a esse período não houvera preocupação com a formação dos educadores, pois a educação existente no Brasil era desenvolvida pelos padres jesuítas, denominada de catequização, onde em 1759 por decisão de Marques de Pombal os mesmos foram expulsos.
Assim, com a Constituição de 1824, a formação de professores passou a ser tema de discussões políticas. O posterior Decreto Imperial de 1827 deu origem às Escolas de Primeiras Letras. Porém foi na década de 30 do século XIX (1831 -1840) que foram criadas as primeiras Escolas Normais do Brasil com propósito de formação de profissionais para o magistério público.
Historicamente, a educação sempre foi seletista e para poucos, o que com o tempo foi mudando e tento sua importância e necessidade aos olhos de nossos governantes e do próprio povo brasileiro. Atualmente, a garantia de uma educação de qualidade para todos é uma questão de justiça e igualdade social. Essa sonhada educação implica na reformulação de políticas educacionais, estendendo-a a um maior número de pessoas, proporcionando e facilitando a inclusão de todos em uma sociedade onde a diversidade se torna mais norma do que exceção.
É neste contexto, que se destaca o importante papel do professor e de sua formação. Pereira (2000) destaca que: "a importância do professor em seu processo de formação é conscientizar-se do papel da escola na mudança da realidade social dos seus discentes e ter clareza da necessidade da prática educativa estar associada a uma prática social mais global".
Já segundo Freire (2002) o professor deve ser ciente de seu papel de agente sócio-político, analisando os fatos de forma crítica, educar pela