A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NÃO É A PEDAGOGIA

QUESTIONÁRIO: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NÃO É A PEDAGOGIA

1) Tomando como análise o texto, na sua opinião, para que o homem desse ser educado?
Quebrando a educação tradicionalista, e usando o questionamento que nos foi dado naturalmente, o homem deve ser educado para indagar, para descobrir e deve também ser preparado para a sociedade em que vivemos. O homem deve ser ensinado a usar o que lhe vem do berço. Usar a mente, para questionar, indagar, contestar. O homem não deve ser moldado, e sim, de fato ensinado.

2) Qual o valor da educação, as suas possibilidades e os seus limites, isto é, para fazer uma filosofia da educação?
O valor da educação é inestimável, pois através dela entramos de uma forma na mente dos alunos a ponto de moldar o que esse ser pode ser no futuro. É extremamente importante como o homem será educado, sobre o que ele será ensinado. Através da educação e das suas filosofias é que faremos o futuro da nossa sociedade. O poder da educação é ilimitado.

3) Vocês considera que atualmente instituições como a escola, a família, a universidade, antes incontestáveis, se encontram hoje contestadas? Caso afirmativo, explique por quê?
Sim, hoje são contestáveis, como educadores têm que levar as crianças a pensar, deixar de fazer o automático, e sim a produzir pensamentos que possam conduzi-los a novas situações. Como o texto aborda que não ensinar simplesmente a não roubar ou matar e sim fazê-los compreender o que leva ao ato de roubar e suas graves consequências, por exemplo.

4) De acordo com os argumentos do texto, dê sua opinião diante da interrogativa: qual é o critério de uma educação bem sucedida?
Diante da filosofia que trata de saber o que se quer dizer e reflete sobre os fins, declara-se que uma posição filosófica que nenhuma ciência pode fundamentar. O texto exemplifica a “É para o seu bem”, como é possível “fazer o bem” contra a sua vontade?