A escola à luz da alegoria da caverna de platão

Índice

Introdução …………………………………………………………...……...………….. Página 2

1a. As organizações Segundo a Metáfora da Prisão Psíquica ….………...…...… Página 4

Explorando a Caverna de Platão ……………..………………..…….………….. Página 4 A Armadilha das Formas Assumidas de Raciocínio ……………....………….. Página 5

Organização e Inconsciente ……………………………………...……………… Página 6

Organização e Sexualidade Reprimida ………………..…….…………………. Página 7

Organização e Família Patriarcal …………………..……………………………. Página 8

Organização, Morte e Imortalidade …………….……...………...……………. Página 10

Organização e Ansiedade ……………….…………………...………………… Página 11

Organização, Bonecas e Ursinhos de Pelúcia …………..…..……………….. Página 12

Organização, Sombra e Arquétipo ……………..……..………..……………… Página 13

1b. Forças e Limitações da Metáfora da Prisão Psíquica ………….…....……… Página 14

2. A Escola à Luz da Alegoria da Caverna de Platão ………...……....…...…….. Página 16

Bibliografia …………………………………………………………………………..… Página 19

Anexos …………………………………………………………………………...……. Página 20

Anexo 1 – Texto Integral da Alegoria da Caverna de Platão ………...…...…….. Página 21

| «Homens algemados de pernas e pescoços desde a infância, numa caverna, e voltados contra a abertura da mesma, por onde entra a luz de uma fogueira acesa no exterior, não conhecem da realidade senão as sombras das figuras que passam, projectadas na parede, e os ecos das suas vozes». (in a “A República”. Platão. p. 315) |

Introdução

Tal como sugere o título, o presente trabalho tem como um primeiro objectivo desenvolver uma reflexão baseada na metáfora elaborada por Gareth Morgan sobre as organizações vistas como prisões psíquicas. A principal razão por termos optado por esta temática, deveu-se ao facto de, ao tomarmos contacto com esta perspectiva de Morgan,