A educação de jovens e adultos e a leitura: uma relação essencial. (resenha)
O artigo tem como objetivo discutir sobre aspectos relacionados com o processo de aquisição da leitura de alunos matriculados na EJA I e investigar as principais dificuldades encontradas pelos alunos e quais são as praticas mais adotadas pelos educadores nesse processo. A aquisição da leitura e da escrita é indiscutivelmente um problema social, cultural e econômico. Considerando a importância da leitura na vida das pessoas, a leitura tem como objetivo um sentido mais amplo, o da libertação intelectual e cultural dos indivíduos, já que todos convivem em um mundo real, letrado, cheio de objetos, sinais, códigos que nos levam a diversas formas de leitura e a diversas interpretações. A questão da leitura na sala de aula devera cada vez mais se aproximar da realidade do aluno e deixar de ser uma atividade mecânica sem elo com a vida, com a sociedade e com as expectativas de quem busca aprende-la. Ler não é simplesmente decodificar os símbolos, decifrar a escrita como pode ser observado na maioria das praticas do docente, mais também uma reflexão que nos leva ao conhecimento particular do que esta sendo lido e permite formar opinião sobre o que se leu. Assuntos que os alunos já conhecem e, portanto se sentem seguros vão ser o inicio do caminho pelo gosto da leitura, e formação de idéias e opiniões sobre a leitura fazendo com que se desperte a curiosidade e a vontade de saber mais sobre o assunto lido.
O interesse pela leitura pode começar na família, na comunidade, na rua e se