A Dialética Conceitual da Publicidade e da Propaganda

A Dialética Conceitual da Publicidade e da Propaganda
Profa. Neusa Demartini Gomes (PUCRGS) - Coordenação
Profa. Analaura Corradi - (UNAMA)
Prof. Luiz Fernando Cury - UNIP
Introdução
Em 1997, no Encontro de Professores de Publicidade e Propaganda, promovido pelo INTERCOM, em Santos, se deu início a uma reflexão sobre os conceitos utilizados no ensino da publicidade e da propaganda, começando pelos próprios, e que certamente trará como consequência, a discussão de toda a teoria sobre o tema, com uma consequente revisão bibliográfica, visando atender a uma necessidade básica dos professores de todo o país, e até mesmo em função da globalização que hoje vivemos, gerando a necessidade de um entendimento melhor entre os que exercem atividades na mesma área.
Gerada, sem dúvida, pelas novas posturas diante dos fenômenos socioculturais que a utilização destas duas formas de comunicação persuasiva criam, há necessidade de uma abordagem mais científica no ensino de nível superior brasileiro, abordagem esta que, até agora, vinha sendo dominada pela técnica. O que se sente falta é a presença, nos cursos de comunicação social que contemplam esta formação, de disciplinas que tratem a Publicidade e a Propaganda em seus aspectos científicos, tais como Teoria da Comunicação Persuasiva, Teoria da Publicidade e da Propaganda ou Fundamentos Científicos da Publicidade e da Propaganda.
Os dois conceitos (e dos mais importantes) e todos os demais que derivam deles, vem sendo trabalhados sem rigor científico pela maioria dos professores, isto porque não há publicações nacionais sobre o tema que aprofundem teoricamente e que justifiquem, na prática, a utilização dos vocábulos publicidade e propaganda com significados diferenciados. Até hoje o critério mais em uso entre professores e profissionais, além de repetir o que está na bibliografia técnica brasileira, é o da sua interpretação subjetiva: a percepção que cada um consegue ter do significado dos vocábulos, o que dificulta o