A criança menor de três anos produz cultura?
A CRIANÇA MENOR DE TRÊS ANOS PRODUZ CULTURA?
(p.187) “A resposta a essa questão, embora possa parecer simples, bastaria afirmar ou negar, apresenta-se mais complexa do que simples sim ou não. O final do século XX e o início do século XXI trouxeram para o embate acadêmico, novamente, a velha questão que muito ronda a mente dos educadores: o que é ser criança? Juntamente com esta, outras aparecem, tais como: a criança é um devir a ser ou é? Como educar a criança sem fazer com que ela deixe de ser criança, isto é possível? A criança deve ser ensinada? Ensinar destrói a infância?”
(p.188) “Entretanto, consideramos que a questão título desse texto merece atenção pois ao afirmarmos que a criança pequena necessita ser ensinada, referendamos a transmissão de conhecimento, portanto, fica a questão ( pois na área da educação é comum confundir-se ensinar com mera reprodução) : até que ponto há apenas transmissão e em que momento a reprodução torna-se criação, produção de algo novo.
A criança produz uma cultura sua ou se apropria da cultura existente conservando-a e modificando-a ao mesmo tempo? – iniciando o debate.”
(p.189) “Primeiramente definiremos o que entendemos por cultura nesse texto. Cultura para nós, significa a síntese da produção humana trazida nos fenômenos do mundo objetivo por meio da cultura material (instrumentos de trabalho) e da cultura intelectual ( a linguagem, as ciências e nas artes)”
(p.190) “Fernandes (1979) compreende o folclore infantil como esfera socializadora significativa para o desenvolvimento da personalidade, uma vez que seus elementos funcionam como fonte de atualização, perpetuação e renovação dos estados de espírito e atitudes do meio social, por meio da transmissão dos conhecimentos sociais.”
(p.191) A