A ciência do desenvolvimento humano: ajustando o foco de análise

Segundo Magnusson & Cairns, 1996, a ciência do desenvolvimento refere-se ao conjunto de estudos interdisciplinares que se dedicam a entender os fenômenos relacionados com o desenvolvimento humano, englobando as áreas social, psicológica e biocomportamentais. A ciência do desenvolvimento focaliza a ontogênese dos processos evolutivos, destacando as trajetórias no ciclo de vida do indivíduo, considerando-o como ser biológico inserido em determinado tempo e espaço, o que implica enfatizar as mudanças biológicas, temporais, culturais e sociais.
O artigo tem como objetivo discutir alguns conceitos em psicologia do desenvolvimento humano.
A ciência do desenvolvimento humano propõe princípios ou enunciados, visando estabelecer um acordo acerca do que é entendido como desenvolvimento.
Magnusson e Cairns (1996) destacam sete princípios básicos que devem nortear as pesquisas nesta área:
• Estabelece que a pessoa se desenvolve e funciona psicologicamente como um organismo integrado, em que os elementos de maturação, experiência e cultura se funde na ontogenia;
• Enfatiza que a pessoa em desenvolvimento funciona de acordo com uma dinâmica contínua, em um processo de interação com seu ambiente, incluindo as relações com outras pessoas e grupos sociais e culturais;
• Destaca que o funcionamento individual depende de influências recíprocas de interação entre subsistemas da própria pessoa, tais como os sistemas cognitivo, emocional, fisiológico, morfológico, conceitual e neurobiológico. Todos esses agem ao longo do tempo;
• Novos padrões de funcionamento individual surgem durante a ontogenia;
• As variações no desenvolvimento produzem diferenças na organização e na configuração de funções psicológicas, podendo o desenvolvimento ser acelerado ou retardado;
• O funcionamento psicológico é entendido em termos de organização hierárquica a partir de sistemas dinâmicos mais elementares;
• As continuidades e mudanças no desenvolvimento resultam de pressões de forças