A aplicação, em sala de aula, de jogos educacionais desenvolvidos pelo professor a partir de um conjunto de componentes

Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza Instituto de Matemática e Núcleo de Computação Eletrônica Programa de Pós-Graduação em Informática

RAFAEL MACHADO ALVES

A APLICAÇÃO, EM SALA DE AULA, DE JOGOS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDOS PELO PROFESSOR A PARTIR DE UM CONJUNTO DE COMPONENTES

Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Informática como requisito parcial do processo seletivo para o curso de Mestrado. Linha de Pesquisa: Informática, Educação e Sociedade Tópico de Interesse: Desenvolvimento e Aplicação de Ambientes de Modelagem no Ensino

2010/2

1. MOTIVAÇÃO E JUSTIFICATIVA A monografia “Um Framework para Desenvolvimento de Jogos Educativos em Flash” [ALVES, SIQUEIRA JÚNIOR & CLUA, 2009] produzida no projeto final de curso tem como tema principal um framework de componentes, que possibilitam aos professores desenvolverem seus próprios jogos educativos para aplicá-los em sala de aula. O foco deste trabalho foi em como permitir a criação ágil de jogos por pessoas que não têm conhecimento de programação. Partindo desta premissa, que foi inicialmente investigada na monografia, surgiram questionamentos sobre como os professores utilizariam o conjunto de componentes em sua metodologia de ensino, bem como a sua real aplicabilidade para os alunos. Dentro desse contexto em que os jogos passam a ser amplamente usados para fins educativos, torna-se importante entender como os jogos eletrônicos auxiliam os alunos no processo de consolidação do conteúdo abordado. Neste sentido, utilizar os jogos eletrônicos como ferramenta que auxilie o professor no processo de ensino-aprendizagem, permite que este possa mediar a consolidação dos conteúdos pelos alunos por meio de atividades interativas. Sendo assim, [BOTELHO, 2004] define que os jogos educacionais “se constituem por qualquer atividade de formato instrucional ou de aprendizagem que envolva competição e que seja regulada por regras e restrições”.